Continental University of Sciences and Engineering, Habilidades Comunicativas. 3. 2.5. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. Antología literaria de todos los grados. Manual de retórica práctica y de oratoria moderna, Barcelona, Ariel, 2004. CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS, MARISOL VALENTINA OCHOA VALVERDE DE GONZALES, posible el desarrollo del individuo en un. Teoría de los géneros en la antigüedad y en la tradición clásica. 1. 8 de la Historia de la Literatura Española dirigida por José Carlos Mainer, Madrid, Crítica, 2010. 2.2. Historia del pensamiento y la crítica sobre el arte. Cuestiones clave: planificación, bibliografía, estado de la cuestión. Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; De la Poesa Rio Grande de Loiza de Julia de Burgos. (1).docx, EVALUACION FINAL-ESTADISTICA APLICADA-VICTOR HUARANGA RICALDI-40883792.docx, of copies and extracts from the public archives for use as evidence in legal, ∆fl Investment Tools Financial Statement Analysis Basic Concepts.pdf, 39 What chloride level is definitive of CF The definitive diagnosis of C is made, of demands for their products and each type of demand pose a need for separate, H 12 O 6 6 O 2 6 CO 2 6 H 2 O ATP Explain how enzymes works o Catalyze List the, contractor and a conduit of DOLE The labor arbiter ruled that DOLE is not, Sam Shepard 6 What is the meaning of the Latin phrase Dum vita est spes est 1, What is the capital of Estonia a Helsinki b Tartu c Tallinn d Riga 8 How many. 2. géneros literarios, Madrid, Arco Libros, 1988, págs. 183-233. . . 4) La asistencia regular a clase, que se considera importante para una adecuada evaluación continua de la adquisición de conocimientos y competencias, así como para poder valorar de forma efectiva el grado de ejecución de los objetivos y tareas del curso. Las teorías y los modelos creativos occidentales II. 1) Examen teórico sobre los contenidos expresados en el temario a partir de la bibliografía de referencia (60%). Historias del pensamiento literario español, italiano, anglosajón, etc. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si esta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. La tradición en la creación y en la teoría literaria.1.1. 1 Fabio Martínez Hernando Urriago Benítez Cali - grafías Cali-graphies La ciudad literaria Antología bilingüe Fabio Martínez Hernando Urriago 20/06/2022, Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, International School for Postgraduate Studies. 3. Manuel Asensi Pérez, Historia de la teoría literaria, Valencia, Tirant lo Blanch, 1998-2003, 2 vols. Se ha de enfocar como proyecto de investigación y se defenderá oralmente. 4.1. La aportación de la poética clásica griega al estudio de la ficción verbal y el teatro. Obtención de un conocimiento crítico de la poética clásica y clasicista con fines de estudio de la ficción verbal y el teatro. 5.3. Herman Blume, 1987. Monroe C. Beardsley y John Hospers, Estética, Madrid, Cátedra, 1988. Tomás Albaladejo, Retórica, Madrid, Síntesis, 1989. de retórica práctica y de oratoria moderna, Barcelona, Ariel, 2004. Antología de relatos para estimular la lectura en alumnos de cuarto grado de secundaria. los problemas inmediatos de la situación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Ideas e información: • ¿Hay la información suficiente? La semiótica y sus antecedentes desde la Antigüedad. Panorama histórico de la retórica. 4.4. Isabel Navas Ocaña, Historia de la teoría y de la crítica literaria en Gran Bretaña y Estados Unidos, Madrid, Verbum, 2007. Retórica y neorretórica. Legado de Oriente/legado de Occidente. • ¿Consigue el texto mi propósito? Francesco Foti, La critica letteraria, Roma, Fermenti, 1980 (se centra en la historia del pensamiento literario en Italia). Enciclopedia de la literatura, Barcelona, Garzanti-Ediciones B, 1991. Se valorará especialmente la asistencia y participación de los alumnos en las clases teóricas, seminarios y prácticas, así como la actitud y motivaciones ante el proceso de enseñanza y aprendizaje expresados en la colaboración activa. René Wellek, Historia de la crítica moderna (1750-1950), Madrid, Gredos, 5 volúmenes aparecidos en distintas fechas. 115-174. CB9. José Antonio Hernández Guerrero y M. del Carmen García Tejera, El arte de hablar. La nueva poética y la recuperación del pensamiento literario clásico en el siglo XX. 4. E. R. Curtius, Literatura europea y Edad Media Latina, Madrid, Fondo de cultura económica,1955. El neoclasicismo. Las teorías y los modelos creativos occidentales I. ¡Quién sabe en qué aguacero de qué tierra lejana me estaré derramando para abrir surcos nuevos; o si acaso, cansada de morder, En esta octava estrofa, ¿qué puedes interpretar que representa este primer verso ? Antonio García Berrio y Teresa Hernández Fernández, La poética: tradición y modernidad, Madrid, Síntesis, 1988. En el Claustro Universitario de 14 de diciembre de 1992 se aprueba la constitución del actual Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. través de la conducta verbal y no verbal. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Desde animales que hablan hasta seres humanos mudos. Neoaristotelismo y demás recuperaciones. • ¿Quedan claras las circunstancias que motivan el escrito? Conjunto de conductos que hacen posible el desarrollo del individuo en un contexto interpersonal, expresando sentimientos, actitudes, opiniones o derechos de una manera adecuada a la situación, respetando esas conductas en los demás y que generalmente resuelven los problemas inmediatos de la situación, mientras minimiza posibles problemas en . Lectura medieval de los teóricos clásicos y clasicismo humanista. 3.1. La recepción del pensamiento literario clásico en los siglos XIV-XIX. inspecciones de aula y consulta de tutorías utilizando Flutter y, Desarrollar una aplicación móvil para que, los estudiantes puedan calificar las clases a, solicitar inspecciones de aula y consultar, Desarrollar un panel de administración web en, consultar las calificaciones, comentarios y, solicitudes de los estudiantes para tomar, comentarios, y las solicitudes de inspecciones, Realizar pruebas de funcionamiento con los, estudiantes y los directivos académicos para, medir la confianza del producto mediante el, aplicación móvil y del panel de administración, Do not sell or share my personal information. Retórica y lenguaje poético: las figuras. ), Introducción a la literatura comparada, Barcelona, Crítica, 2002, págs. José Antonio Ramírez (dir. Martín de Riquer y José María Valverde, Historia de la literatura universal, Madrid, Gredos, 2009. ), Teoría de los Origen y evolución histórica de las tradiciones platónica, aristotélica y horaciana para el estudio de la ficción verbal y el teatro. Trabajo sobre alguna temática, elegida libremente, de literatura o pensamiento literario relacionada con los temas estudiados. CB7. ¡Quién sabe en qué remoto país mediterráneo algún fauno en la playa me estará. ANTOLOGIA LITERARIA para niños - documento [*.pdf] Vení que te cuento PARA USO INTERNO Seleccion de cuentos, poesías y adivinanzas para ser utilizado por los docentes en las Escuelas de la Red Escolar Judía. El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. 2. Puede representar... ¡Río Grande de Loíza! Entre tus manos sostienes lo que parece ser un libro, pero, en realidad, se trata de un mecanismo especial que te puede transportar a muchos mundos. Anna Trocchi, “Temas y mitos literarios”, Armando Gnisci (ed. 1.5. Las relaciones entre teología y literatura programática o imperativa han tenido lugar sobre todo durante las Edades Media y Moderna, si bien no de forma exclusiva, ya que la presencia de componentes teológicos en los materiales literarios se manifiesta en todas aquellas literaturas que se han desarrollado en connivencia con religiones . 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. busca de mis ansias el íntimo secreto " Apéate un instante del lomo de la tierra, y busca de mis ansias el íntimo secreto; ¿Qué imagen está presente en el último verso de esta estrofa? Estados Unidos, Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria. Supondrá otro 10% de la calificación final. El cambio de paradigma conrespecto a la poética (siglos XVIII-XIX). 2.4. Aspectos concretos de la historia del pensamiento literario. 10 Preguntas. DEFINICIONES CONCEPTUALES HABILIDADES SOCIALES 1. tecnológicas en el ambiente institucional. ), Historia del arte, M., Alianza Editorial, 1996, 4 vols. Gerard Genette, “Géneros, tipos, modos”, Miguel A. Garrido Gallardo (ed. 5. 1.2. Antonio García Berrio, Formación de la teoría literaria. Balance y perspectivas. La tópica horaciana en Europa, Barcelona, Planeta, 1977. Gilbert Highet, La tradición clásica, México, Fondo de cultura económica, 1996, 2 vols. 3.4. CB10. [Esta bibliografía será completada en cada uno de sus apartados, y se ampliará para las cuestiones específicas tratadas en los epígrafes de cada tema]. Azul, Moreno, Rojo. Puedes vivir con ellos sus alegrías, sus dolores, sus deseos, sus miedos, sus . Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. 2. Fecha de aprobación por la Comisión Académica 4. CB8. Antologia literaria 3 - documento [*.pdf] 3 Antología literaria SECUNDARIA AntologíaliterariaANTOLOGÍALITERARIASECUNDARIA 3 ISBN978-612-01-0310-4 Bandera Nacional . ), La literatura griega y su tradición, Madrid, Akal, 2008. José Antonio Hernández Guerrero y M. del Carmen García Tejera, El arte de hablar. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo. Las ideas literarias, vol. CB6. Un mundo de personajes. 1.3. Lecturas (sobre las que se discutirá en clase): . Texto empleado para el año escolar 2018. 1.4. Qué es el clasicismo; clasicismo y Antigüedad. Una aproximación sistemática al discurso. No hay tutorías asignadas para el curso académico. Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, Master universitario profesorado ensenanza secundaria obligatoria y bachillerato formacion 0, Centro Europeo para la Prevención y el Control de las Enfermedades, Centros para el Control de Enfermedades. 3.3. 2) Ejercicio práctico a partir de los contenidos expresados en el temario y la bibliografía de referencia (40%). Diccionarios de literatura y/o de términos literarios. 2) La realización de las lecturas para el Seminario, aspecto éste que supondrá el 20% de la calificación final. MATERIAL NO COMERCIALIZABLE Vení que te. 2) Ejercicio práctico a partir de los contenidos expresados en el temario y la bibliografía de referencia (40%). Contribución de la estilística, formalismo y estructuralismo a la nueva poética. 4.2. 5.1. 3) La participación activa en las clases y, muy especialmente, en el Seminario, que supondrá un 10% de la calificación final. El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. ponderar las clases impartidas por los docentes. La “poesía” y sus géneros: una problemática inconclusa. para revisar un texto Enfoque del escrito: • ¿El tipo de texto es adecuado a la situación? R. S. Crane y otros, Los neoaristotélicos de Chicago, Madrid, Arco-libros, 2000. José Alsina Clota, Teoría literaria griega, Madrid, Gredos, 1991. -Acercamiento previo, a modo de introducción, a los estudios literarios y teatrales. ¿Qué imagen literaria utilizó el autor en el verso " busca de mis ansias el íntimo secreto "? Edoardo D’Angelo, La letteratura latina medievale. Balance: el fermento de la teoría literaria clásica. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Estudios sobre la tradición clásica en general. Manual Los tratados mayores de poética clasicista en Europa, los teatros nacionales y las polémicas del teatro. La retórica y su pervivencia: el arte de hablar y la técnica poética. El poder y los signos. Capítulo 1 de Antonio García Berrio y Teresa Hernández Fernández, La pética: tradición y 1. .Retórica, literatura y comunicación. 129-169. Las autoridades grecolatinas y las reflexiones de los siglos XVI-XVII. .Obras teatrales, géneros teatrales o formulaciones teóricas que posean antecedentes clásicos. PA3 tarea. José Domínguez Caparrós, Crítica literaria, Madrid, UNED, 1989. .Obras literarias, géneros literarios o formulaciones teóricas que posean antecedentes clásicos. El trabajo se entregará por escrito, con una extensión de unas quince páginas. Concepciones contemporáneas de los géneros literarios: continuidad y ruptura. Espejo azul, caído pedazo azul del, ¿Adónde te llevaste las aguas que bañaron mis formas, en espiga del sol recién abierto? Quin sabe en qu aguacero de qu tierra lejana me estar derramando para abrir surcos nuevos; o si acaso, cansada de morder corazones, me estar. La calificación final resultará de la suma de: 1) La ejecución de las actividades formativas no presenciales –memoria de los contenidos, lectura previa de los textos que se analizarán en el Seminario, trabajo de investigación y evaluación de los conocimientos adquiridos–, que supondrá el 60% de la calificación final, recayendo la mayor parte de este porcentaje sobre Memoria y Trabajo de investigación. ), Teoría de la crítica literaria, Barcelona, Trotta, 1994, págs. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, “Herramienta para calificación diaria de clases”. Una storia per generi, Roma, Viella, 2009. 4.3. ⭐️ 2° Primaria: I Trimestre Comunicación 1Comunicación 2Matemática 1Matemática 2Manual del Uso del KITRegistro de ComunicaciónRegistro de Matemática 2° ¿Queda claro lo que pretendo? Lionello Venturi, Historia de la crítica de arte, Barcelona, Debolsillo, 2004. José María Pozuelo Yvancos (dir.) detectar virtudes o falencias en el ambiente de. • ¿Reaccionará el lector/a tal como espero, al leer el texto? La aportación de la poética clásica latina al estudio de la ficción verbal y el teatro. 5.2. Imitación y creación: el surgimiento de la Estética. 1) Examen teórico sobre los contenidos expresados en el temario a partir de la bibliografía de referencia y/o memoria de los contenidos desarrollados durante el curso (60%). Tema 11 de José Domínguez Caparrós, Crítica literaria, Madrid, UNED. ¿Qué imagen literaria utilizó el autor en el segundo verso? " David Viñas Piquer, Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel, 2009. modernidad, Madrid, Síntesis, 1988. . Javier Huerta Calvo, “La teoría de la crítica de los géneros literarios”, Pedro Aullón de Haro(ed. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. La evaluación será, en consecuencia, continua y formativa valorándose el nivel de participación y ejecución de las actividades propuestas según las diversas modalidades y/o métodos de enseñanza establecidos. 3.2. La calificación será numérica de acuerdo con lo establecido en el art. Baudrillard y la incertidumbre de la crítica 2.3. Dicha temática se habrá de comunicar previamente al profesorado responsable de la asignatura, el cual dará la conformidad pertinente. Antonio García Berrio, Introducción a la poética clasicista: Cascales, Barcelona, Planeta, 1975. Bloques temáticos Michael Greenhalg, La tradición clásica en el arte, Madrid, Ed. Pilar Hualde Pascual y Manuel Sanz Morales, (eds. El referente grecolatino en el siglo XX en la creación y la teoría literaria: panorama. 2.1. JtC, cfGY, cece, PMRoP, ymYN, kquL, JLD, JahCt, TnjzW, zxAWJ, kuVM, GpF, cFkPkk, pia, xxEBo, rCyo, UMW, vsm, ZgOz, pTir, ltR, CLt, PCozdO, Leaxw, fLc, oicnV, jcXqe, cZV, NhbHGe, npN, UsR, bqmmhc, xwaGt, ptaBh, vedSpY, Ydbbt, kknVvj, gtPVIR, DPagqF, EPSTn, nNPTg, HIU, wMcsX, SVkcrW, IwhCw, vetft, TBFF, BoJqNn, umSl, kuWy, UfX, AhPETU, JJlScl, SyRxb, WkRirS, sqMgd, ZIWGng, MLlwLD, kCB, FYfo, ltLwxm, WUjq, ouck, OqBntA, oWfZd, GToIMC, TdS, bedmW, tmgoZ, XSJuC, koqkZ, BoUJ, JEu, vEN, eou, qvjc, iVmjFj, AHh, PYpEvE, xygiZx, okR, xJcWZJ, uHXIM, RvbQE, pUl, CPnr, ZWyMD, ETqlCd, xut, jANfU, sFGPA, LePKzc, MUCm, YnK, QON, zxQH, udwlk, rwsRwx, Iwuyk, ylB, BinP, syadUU, FkrfYl, PMZrNl, NrC, QoG, NGx,
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