LA SITUACIÓN DEL ESPAÑOL EN SENEGAL. UNIVERSITAT DE VALÈNCIA. PRESENCIA Y EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN LOS NUEVOS MANUALES DE ELE PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ALEMANIA, ¿REALIDAD O QUIMERA? se publicó por primera vez en 2010 por la Asociación. Información a . Esto te ayudará a comprender las formas en que puedes difundir tu trabajo e identificar qué tipo de artículo sería adecuado para la investigación que quieres o estás realizando. LA CULTURA DEL ALUMNO FRENTE A LA CULTURA META EN L2: ¿QUÉ PUEDE HACER EL PROFESOR? Revisiones de artículos científicos. Estos también son artículos relativamente cortos. Por lo tanto, la mayoría de los editores de revistas brindan a los posibles autores pautas precisas y específicas para los artículos que se publican. Se presentan los detalles de casos de pacientes reales de la práctica médica o clínica. 2013. Cómo definir autoría y orden de autoría en artículos científicos usando criterios cuantitativos Universitas Scientiarum, vol. Política de privacidad de su investigación, los autores . Estos se consideran literatura secundaria y suelen ser artículos breves, de alrededor 2000 palabras. Es de extrema utilidad tener un tutor o un especialista de la materia que nos ayude a evaluar ideas y nos pueda ayudar a definir que tipo de investigación debo realizar. La Fase de búsqueda, Por un cambio en la evaluación científica, Navigations and SEO for Content Intensive Websites. Puede tener una extensión que puede variar entre 8.000 y 40.000 palabras. autores y traductores de artículos. INVESTIGACIÓN APLICADA AL ALUMNADO RUMANO DE ELE, GRAMÁTICA, PRAGMÁTICA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA, CONVERSACIÓN Y ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS, LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA Y EL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL / LE, ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL LUGAR DE LA GRAMÁTICA EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL/LE, PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL EN EL EXTRANJERO: EFECTOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA GRAMATICAL, CINE, DERECHOS HUMANOS Y PEDAGOGÍA CRÍTICA EN CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, UNE ANALYSE CRITIQUE DE LA COMPÉTENCE DE COMMUNICATION DANS UNE PERSPECTIVE PÉDAGOGIQUE DE LA COMPÉTENCE STRATÉGIQUE ORALE, GRAMÁTICA COGNITIVA-OPERATIVA: LIMITACIONES DE UNA INSTRUCCIÓN ÚNICA. Se espera que el estudio discuta los signos, síntomas, diagnóstico y tratamiento de una enfermedad. ESTRATEGIAS DEL DISCURSO DEL PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, HACIA UNA ENSEÑANZA FÁCTICA Y EXPERIENCIAL DEL PAR PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE / PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO EN EL AULA DE ELE. Mira el archivo gratuito Los-cientificos-como-actores-sociales-en-el-discurso-periodistico-mexicano--La-Jornada-19982002 enviado al curso de Ciências Sociais Categoría: Trabajo - 28 - 113577059 Redacción de un artículo científico: Resultados y discusión. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS WEBQUEST EN LA ENSEÑANZA DE ELE, TAREAS SIGNIFICATIVAS Y RECURSOS EN INTERNET. En este trabajo nos referiremos solamente al artículo científico original o publicación primaria. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. Carl Sagan. GESTOR DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS, PILOTAJE DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA OPOSICIÓN PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE-COMPUESTO A APRENDIENTES ITALIANOS DE ELE BASADA EN LA INSTRUCCIÓN DE PROCESAMIENTO Y LA GRAMÁTICA COGNITIVA, RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO, TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA. Por lo tanto, este formato también es más útil para investigadores experimentados. GIMNAZIJA”, ZAGREB, CROACIA, JUSTUS-LIEBIG-UNIVERSITÄT, GIEßEN, ALEMANIA, LAHUERTA GALÁN, JAVIER (Y PUJOL VILA, MERCÈ), UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO, MILÁN, ITALIA, PROFESORA EN LA UNIVERSIDAD DE TAMKANG Y EN LA RADIO NACIONAL EDUCATIVA DE TAIWÁN, UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE GUANGDONG, CHINA, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID, ESPAÑA, MÁSTER EN ESPAÑOL E INGLÉS COMO SL DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, CENTRO DE LENGUAS MODERNAS, UNIVERSIDAD DE GRANADA, ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS BARCELONA-DRASSANES, BARCELONA (ESPAÑA), UNIVERSIDAD POMPEU FABRA / CENTRO DE INVESTIGACIÓN CLIC-UB, BARCELONA (ESPAÑA), DOCTORANDA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA, VENEZUELA, UNIVERSITY STUDIES ABROAD CONSORTIUM (USAC), SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA, UNIVERSIDAD DE ALICANTE, ALICANTE, ESPAÑA, Reedición del artículo publicado en el núm. 3. del cáncer y en vacunas" explica en una nota de prensa Khalid Shah, uno de los autores del estudio. científicos publicados en inglés. Así . Algunos de los posibles tipos de publicaciones científicas son: Son estudios detallados que informan sobre investigaciones originales y se clasifican como literatura primaria. Inicie sesión para ver detalles de cuenta e historial de pedidos. 2 ed. APORTACIONES DE LA LINGÜÍSTICA COGNITIVA Y LA PRAGMÁTICA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL / LE, REFLEXIÓN CONSCIENTE Y ADQUISICIÓN DE LA LENGUA. Los nombres de los autores de los artículos científicos Author¿s names in scientific articles A. Basilio J Información del artículo Texto completo Estadísticas Texto completo CARTAS AL DIRECTOR Rev Esp Geriatr Gerontol 1998;33 (3):175-179 Una reflexión sobre la evolución del sistema de atención al anciano en España Juan J. Solano Jaurrieta Mapa del sitio. La lista de coautores debería haber concluido con Ian Wilmut, Jim McWhir y Keith Campbell. Por ejemplo, un ensayo clínico sólo es posible en el campo de la medicina, mientras que un estudio empírico es más común en el campo de las ciencias sociales. LA ENSEÑANZA DE LA FRASEOLOGÍA ESPAÑOLA COMO SEGUNDA LENGUA, LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES COREANOS DE ELE: SEÑALES DE UN CAMBIO, EL LÉXICO DISPONIBLE DE 82 ESTUDIANTES COREANOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, LA RETICENCIA A HABLAR EN LAS AULAS DE ELE EN COREA. Un grupo de científicos ha ideado una "vacuna" contra el cáncer cerebral. Esp. Resum en. Resolución de pantalla mínima: 1024x768 o superior. APORTACIONES DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA Y EL ENFOQUE MULTISENSORIAL A LA ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS EN LA ETAPA ESCOLAR, PRINCIPIOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS, LA EVALUACIÓN INTERACCIONAL EN LA CLASE DE ELE, LAS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS PARA GARANTIZAR UNA GESTIÓN EFICAZ EN LA CLASE DE ELE, TIPOLOGÍA DE LAS EXPLOTACIONES DIDÁCTICAS DE LAS CANCIONES, EL TEXTO LITERARIO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ELE A PARTIR DEL PARADIGMA PCPP, EL SUJETO NULO ESPAÑOL PARA APRENDIENTES ANGLÓFONOS: TRATAMIENTO EN MANUALES DE ELE Y REFLEXIONES DIDÁCTICAS, APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO: DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DEL APRENDIZ DE LENGUAS EXTRANJERAS, ERRORES GRAMATICALES COMUNES EN ALUMNOS CROATAS DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA, EL DESARROLLO HISTÓRICO, TENDENCIAS ACTUALES Y EL USO DEL LIBRO DE TEXTO DE ELE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE ALEMANIA DESDE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA, LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO: UNA CUESTIÓN METODOLÓGICA, LA ARQUITECTURA PEDAGÓGICA EN LA CLASE DE ESPAÑOL: CHANGING EDUCATIONAL LANDSCAPE, LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN DE LA ARQUITECTURA PEDAGÓGICA EN LA CLASE DE ESPAÑOL, REFLEXIONES SOBRE LA CORTESÍA VERBAL EN LA ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DEL ELE, “ZOOMAR” y NO RESTAR EN LOS CURSOS DE ELE EN ISRAEL EN TIEMPOS DE PANDEMIA, ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN CHINA: UN ANÁLISIS CONTRASTIVO DE LOS MANUALES DIDÁCTICOS, EL VISIONADO DE PELÍCULAS Y SERIES SUBTITULADAS EN EL APRENDIZAJE DE LENGUA ESPAÑOLA EN LOS ESTUDIANTES CHINOS, ESTUDIO COMPARATIVO DE REFRANES ESPAÑOLES Y CHINOS, Y UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL AULA DE ELE, EL ESTUDIO DE DISPONIBILIDAD LÉXICA DE LOS ESTUDIANTES CHINOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, LA ENSEÑANZA DE ELE EN LÍNEA ANTE EMERGENCIA DE SALUD PÚBLICA. Un artículo científico, por tanto, es un . TRANSFERENCIAS EN ADQUISICIÓN DE TIEMPO Y ASPECTO EN ESPAÑOL 3, EL ABC DEL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: IMAGINACIÓN Y PENSAMIENTO NARRATIVO, SEIS COMPETENCIAS DOCENTES CLAVE PARA EL SIGLO XXI, CONTROL Y COLABORACIÓN EN LA GESTIÓN DEL TEMA EN UNA PRUEBA DE EVALUACIÓN ORAL, LAS INTERJECCIONES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA ESTUDIANTES CHINOS: ESTUDIOS CONTRASTIVOS ENTRE EL ESPAÑOL Y EL CHINO MANDARÍN, XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE: LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2/SL (UNIVERSIDAD DE ALICANTE, SEPTIEMBRE DE 2007), GRAMÁTICA Y PRAGMÁTICA EN EL EMPLEO DEL ARTÍCULO EN ESPAÑOL, ESTADO DEL ARTE DE ELE EN COLOMBIA, UNA MIRADA HOLÍSTICA: METODOLOGÍAS Y ENFOQUES, MATERIAL DIDÁCTICO, VARIEDADES LINGÜÍSTICAS Y DIFICULTADES EN EL ÁREA, PROYECTO LUDIFICADO PARA LA ENSEÑANZA ELE EN EL AULA UNIVERSITARIA JAPONESA, ESTRATEGIAS DE ANDAMIAJE DEL DOCENTE DE ELE EN LA INTERACCIÓN DE AULA: ANÁLISIS DE UNA INTERACCIÓN, ESTUDIO DE PERCEPCIÓN DE UNIVERSITARIOS ALEMANES SOBRE ESTRATEGIAS DE RETROALIMENTACIÓN CORRECTIVA DE LA EXPRESIÓN ESCRITA, LA AUTOEVALUACIÓN EN LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL: ANÁLISIS DE SUS CRITERIOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISCENTE, LA DIDÁCTICA DE TERCERAS LENGUAS: UNA INTRODUCCIÓN ORIENTADA A LA ENSEÑANZA DE ELE, LA RECUPERACIÓN DE LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. Pero no solo grandes científicos son los que han hecho una importante divulgación científica. Est. Dichos artículos promueven la discusión sobre temas actuales relacionados con la ciencia. . Clasificación de artículos científicos. 325-347) OSLE EZQUERRA, ÁNGEL QUEEN MARY, UNIVERSITY OF LONDON PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ESPAÑOL EN EL EXTRANJERO: EFECTOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA GRAMATICAL. EL CASO DE IMPERFECTO / INDEFINIDO EN EL AULA DE ELE, PROPUESTA DIDÁCTICA A PARTIR DE LETRAS DE RAP, DE LA INVESTIGACIÓN A LA CLASE DE ELE: UNA PROPUESTA SOBRE LA CORTESÍA VERBAL EN LA DIVERGENCIA DE OPINIÓN ENTRE ITALIANOS Y ESPAÑOLES, UNA MIRADA A LAS CREENCIAS SOBRE EL MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL COMO LENGUA HEREDADA EN CONTEXTOS MULTILINGÜES EN AUSTRALIA, ACTITUDES BÁSICAS DEL PROFESOR CON LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS EXTRACOMUNITARIOS, ANÁLISIS DE UN CASO PRÁCTICO DE IMPLANTACIÓN DE UN PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN FORMATIVA / SUMATIVA EN EL INSTITUTO CERVANTES DE SALVADOR, EL ESTUDIANTE COMO AGENTE SOCIAL, HABLANTE INTERCULTURAL Y APRENDIENTE AUTÓNOMO: ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA B1 / B2 DEL, DE LA GRAMÁTICA PRAGMÁTICA A LA PRÁCTICA EN EL AULA, LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA VEHICULAR EN CONTEXTOS ACADÉMICOS, XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE ASELE: LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2 / SL (UNIVERSIDAD DE ALICANTE, SEPTIEMBRE DE 2007), LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN ORAL EN EL AULA DE ELE, APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE LA LINGÜÍSTICA DE CORPUS A UNA CLASE DE GRAMÁTICA AVANZADA DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA, ANÁLISIS DE ERRORES Y ENSEÑANZA DE LAS PREPOSICIONES DE LA LENGUA ESPAÑOLA COMO LENGUA EXTRANJERA, LA COMPETENCIA DOCENTE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL: HACIA UN ENFOQUE REFLEXIVO EN LA ENSEÑANZA DE ELE, LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y DEL INGLÉS PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA CONTRASTIVA, INTERACCIÓN ORAL Y NEUROCIENCIA SOCIAL EN LA CLASE DE CONVERSACIÓN DE ELE, PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA NEUROHOLÍSTICA BASADA EN LOS HALLAZGOS DE LA NEUROLINGÜÍSTICA, ACTITUDES SOCIOLINGÜÍSTICAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS TAIWANESES DE ELE, ANÁLISIS DE ERRORES COLOCACIONALES EN UN CORPUS DE APRENDIENTES DE ELE, UN MARCO TEÓRICO PARA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CON RECREACIONES FÍLMICAS Y TELEVISIVAS EN ELE, LA INFLUENCIA DE LAS ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LOS RELATOS DE VIDA LINGÜÍSTICA, LA IMPLEMENTACIÓN DEL NIVEL C2 DEL MCER: ANÁLISIS DE CREENCIAS Y EXPERIENCIAS, TIPOS DE INTERACCIÓN ORAL Y ENTORNOS SITUACIONALES: UNA TIPOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN ORAL, LA CORRECCIÓN FONÉTICA EN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA, TUTEO, VOSEO Y USTEDEO EN LOS MANUALES DE ELE: ESTADO DE LA CUESTIÓN, EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA Y LA EVALUACIÓN EN EL AULA, LA ESPECIALIDAD DE ESPAÑOL COMO CARRERA UNIVERSITARIA EN CHINA, ERRORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS POR PARTE DE GERMANOPARLANTES EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE APRENDIZAJE DE ELE. También puede ser útil para adentrarse en la publicación científica consultar los que dice la UNESCO en su Guía para la redacción de artículos científicos destinados a su publicación. En esta entrada, dedicada a analizar in extenso servicios para autores, con un análisis de siete casos, el lector interesado puede profundizar en el tema. : RETOS PARA SU DIDÁCTICA, CON O SIN PERMISO: SABER INVADIR EL ESPACIO DEL OTRO, NOTAS SOBRE LA RETÓRICA DEL LENGUAJE FUTBOLÍSTICO, GRAMÁTICA Y ENSEÑANZA COMUNICATIVA DEL ESPAÑOL-LENGUA EXTRANJERA, APRENDIZAJE DEL LÉXICO EN UN CURRÍCULO CENTRADO EN EL ALUMNO, EL USO DE LAS IMÁGENES EN LA CLASE ELE PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, INFLUENCIA DE LA ANSIEDAD SOBRE LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, A VUELTAS CON LA INTERCULTURALIDAD: HACIA UNA LINGÜISTICA INTERCULTURAL PARA ESTUDIANTES ALEMANES DE ELE. Título del artículo: subtítulo. Existen cinco tipos de artículos científicos, según el Manual de Estilo de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA por sus siglas en inglés) y son: . Incluyen hipótesis, estudio de antecedentes, métodos, resultados, interpretación de los hallazgos y una discusión de sus posibles implicaciones. El CIERM está detrás de lo que se conoce como “Estilo Vancouver”, o lo que es lo mismo, los Requisitos de Uniformidad para Manuscritos Enviados a Revistas Biomédicas, los cuales establecen el conjunto de criterios para la publicación de artículos en el ámbito de las Ciencias de la Salud. Los ensayos clínicos, específicos del campo de la medicina, describen la metodología, la implementación y los resultados de estudios controlados, generalmente realizados con grandes grupos de pacientes. MEJORAS EN LA FLUIDEZ Y REPERTORIO LÉXICO EN LAS AULAS AICLE INCLUSIVAS DE CIENCIAS NATURALES EN INGLÉS EN CATALUÑA, “HE ENSEÑADO 600 HORAS DE ESPAÑOL”. Usualmente, el primer autor, coautores y el orden de los mismos en un manuscrito son definidos por imposiciones de algún científico con mayor estatus, o según la ética de cada investigador. Política de cookies y privacidad, UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, ESPAÑA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, BRASIL, DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS, THE UNIVERSITY OF JORDAN (JORDANIA). EL VALOR DE LA EDUCACIÓN PARA LOS/AS EMIGRANTES: ¿APROXIMACIÓN O ASIMILACIÓN CULTURAL? La sección de la discusión, la comprensión de la importancia de los hallazgos y la comparación entre datos aportados por otros autores a través de la narrativa. En general, surgen a la hora de determinar quién puede figurar como autor, y en qué orden aparecen los nombres, en el caso de varios autores. Abrir artículo en una ventana nueva. Los artículos de investigación originales son extensos, con un límite de palabras que oscila entre 3.000 y 6.000, e incluso pueden llegar hasta las 12.000 palabras en algunas revistas. 2 RedBUS. Atención al público general y a autores y evaluadores. 3.-. Es la conclusión de una revisión bibliográfica que publica hoy la revista científica Nature, tras revisar 45 millones de artículos científicos y . DISEÑO DE MATERIALES AUDIOVISUALES PARA LA CLASE ELE, LOS ELEMENTOS ATENUADORES PARA EXPRESAR DESACUERDO EN EL DISCURSO ORAL DE ESTUDIANTES DE ELE. 6 de, ESCUELA SUPERIOR FRANCISCO FERRER – BRUSELAS, UNIVERSITA’ GUGLIELMO MARCONI – INSTITUTO CERVANTES ROMA – UNIVERSITA’ DELLA TUSCIA, FACOLTÀ DI INTERPRETARIATO E TRADUZIONE DE LA LIBERA UNIVERSITÀ DEGLI STUDI «SAN PIO V» – ROMA, CENTRO SUPERIOR DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, UNIVERSIDAD DE ISLANDIA, REIKIAVIK, ISLANDIA, DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y ESTUDIOS LATINOAMERICANOS. Est. Informador Técnico, 86(2), 297-311. Jorge Enrique Lana Cisneros. Estos se consideran literatura primaria y generalmente tienen un conteo de palabras similar al de un artículo original. Configuraciones de cookies, Términos y condiciones Para ser autor de un artículo es necesario haber realizado una contribución sustancial en la generación de ese trabajo y asumir la responsabilidad de lo que muestra y de lo que concluye. 12 Una recomendación habitual en este sentido es la de solicitar a un colega o superior (jefe de departamento, por ejemplo) que haga una revisión del texto y aporte sus impresiones. Estos requieren una importante inversión de tiempo. UNA NECESIDAD Y UNA PROPUESTA, EL VOSEO RIOPLATENSE EN LA CLASE DE ESPAÑOL, OPERACIONES METALINGÜÍSTICAS DEL MARCADOR DISCURSIVO “HOMBRE”, PROYECTO INGENIO. Reedición de RILCE, Revista de Filología Hispánica (Universidad de Navarra) 14.2 (1998; págs. Europea de Editores Ci en tíficos (EASE) y se actualiza. UNA DIMENSIÓN DE LA PRAGMÁTICA COGNITIVA EN LA ENSEÑANZA DEL ELE, DICCIONARIOS MONOLINGÜES DE ELE VS. DICCIONARIOS NORMATIVOS, DIDÁCTICA INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: ALGUNOS EJEMPLOS PARA EL AULA, FRASEOLOGÍA COMPARADA DEL ESPAÑOL Y DEL CHINO: SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, ¿DIDÁCticA SE ESCRIBE CON TIC? Titulo: El titulo del articulo tal cual se encuentra en la publicación original. ASOCIACIONES INTERNACIONALES DE EVALUACIÓN Y PRUEBAS DE LENGUA. LA LECTURA EN LA ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DE IDIOMAS Y SU TRATAMIENTO EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, CARENCIAS EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS CON ESTUDIANTES INMIGRANTES, LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS PARA INMIGRANTES, AULA DE ESPAÑOL, ENFOQUE POR TAREAS Y TIC. Respecto a si hay alguna diferencia en cuanto a la estructura, procedimientos, etc., que deben seguirse cuando se trata de un artículo escrito para publicarse en un medio “convencional” (principalmente, revista científica) y otro que está destinado a una plataforma o web especializada, por ejemplo, Rodríguez-Gairín comenta que “los trabajos publicados en revistas científicas suelen ser el fruto de un trabajo de investigación prolongado, en el que se ha aplicado el método científico, ensayos, resultados, etc., mientras que los que se publican en las plataformas tienen por lo general una finalidad divulgativa, sin que eso signifique necesariamente que ofrezcan menor calidad, aunque sí tal vez un menor control. Artículos Científicos sobre Ciencias del Ejercicio y Salud, sobre Antropometría, coinciden con Amenorrea, Peso Corporal y Osteoporosis . La digitalización en el ámbito de la divulgación científica ha abierto enormemente el acceso al campo de la autoría a los profesionales de las Ciencias de la Salud. ¿POR QUÉ ENSEÑAR A ESCRIBIR USANDO TÉCNICAS DE «FOCUS ON FORM»? TRATAMIENTO DE LA CULTURA EN 26 MANUALES DE ELE EDITADOS EN JAPÓN, AGENCIA Y CREENCIAS EN EL APRENDIZAJE DE ELE DESDE LA PROPUESTA DE LOS SISTEMAS DINÁMICOS COMPLEJOS, AUTOORGANIZACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LAS CREENCIAS SOBRE EL APRENDIZAJE DEL ELE: UN ENFOQUE ECOLÓGICO, DIMINUTIVOS EN EL HABLA DE APRENDICES DE ESPAÑOL, LA EVALUACIÓN DEL COMPONENTE ESTRATÉGICO DEL APRENDIZAJE DE LENGUAS, ÁMBITOS SEMÁNTICOS DEL LENGUAJE DEL FÚTBOL EN ITALIA, ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EN EL PROGRAMA HABITUAL DE ELE, LA REVISIÓN DEL CONCEPTO DE VOCABULARIO EN LA GRAMÁTICA DEL ELE, CARACTERÍSTICAS DE UNA PROGRAMACIÓN COMUNICATIVA Y SU REPERCUSIÓN EN EL AULA. Necesidad en la Actividad Física. 6-El que espera… Generalmente, el primer receptor del manuscrito es el editor o el equipo editorial, cuya opinión supone el primer “corte” para la publicación del artículo (se valora fundamentalmente si se ajusta a los criterios de la revista, si está bien escrito, si se adecúa a los contenidos…) y cuya superación implica que el manuscrito pasa a ser sometido al proceso de revisión por pares, en el que se tienen en cuenta factores como la importancia de la hipótesis de investigación, la originalidad del trabajo, la metodología empleada, etc. En este nuevo escenario, el número de publicaciones ha aumentado de forma espectacular, debido tanto a las nuevas posibilidades tecnológicas, que facilitan y agilizan el proceso, como a factores como la inmediatez (un elemento que se ha instalado también en los modos de comunicar los resultados de estudios e investigaciones), la “presión por publicar” –perceptible en algunos sectores- y la variedad de medios y opciones existentes, lo que ha propiciado que cada vez más profesionales se decidan a compartir y divulgar, vía manuscrito, los resultados de sus trabajos. ¿QUÉ SON Y QUÉ HACEN? MATERIALES E/LE EN LA RED: ¿CUÁNDO SON ÚTILES? lrega@usal.edu.ar Introducción. Como pista para saber si se va “por el buen camino” en cuanto al contenido del artículo, conviene tener en cuenta lo que dice la UNESCO al respecto: “La publicación es uno de los métodos inherentes al trabajo científico y la finalidad esencial de un artículo científico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna”. WEBQUEST, EFECTOS DE LAS LISTAS DE PALABRAS EN EL APRENDIZAJE DEL VOCABULARIO EN L2, CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN Y SELECCIÓN DE ACTIVIDADES COMUNICATIVAS CON INTERNET, EXTENDIENDO LOS MUROS DE LA CLASE DE ELE: UNA APROXIMACIÓN (NEURO)COGNITIVA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA, LA INFLUENCIA DE LA PERCEPCIÓN DE LA PROPIA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LA PARTICIPACIÓN EN LA CLASE DE ELE, ESTADO METODOLÓGICO DE LAS TESIS DOCTORALES EN TORNO A ELE DEFENDIDAS EN 2017, EL PODCAST BIEN ENTENDIDO EN CURSO INTENSIVO ES MÁS DIVERTIDO, LAS DIMENSIONES CULTURALES APLICADAS A LA ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DEL ELE: UN ANÁLISIS DE CASO ENTRE LA CULTURA ESPAÑOLA Y LA CULTURA CHINA. 1, enero-junio, 2007, pp. 14-16 Hay diferentes tipos de literatura académica, algunos de los cuales requieren investigación original (categorizada como primaria) y algunos que se basan en otro trabajo publicado (investigación secundaria). E-books. HACIA UNA IDENTIFICACIÓN PROFESIONAL DE PROFESORES E INVESTIGADORES UNIVERSITARIOS IMPLICADOS EN EL CAMPO DEL ESPAÑOL DE ESPECIALIDAD, EXCLUSIVELY REFLEXIVE VERBS IN SPANISH: A STUDY OF ITS ACQUISITION AMONG ENGLISH SPEAKING STUDENTS AT UNIVERSITY LEVEL, EVALUACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA EN ELE DE ESCOLARES SECUNDARIOS HAITIANOS EN UNA ESCUELA PÚBLICA CHILENA: ESTUDIO DE MUESTRAS DIFERIDAS EN EL TIEMPO, RECURSOS LINGÜÍSTICOS Y PARALINGÜÍSTICOS EN LA NARRATIVA ORAL DE ESTUDIANTES HAITIANOS: ESTUDIO DE CASO EN ESCUELA PRIMERA CHILENA, ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A TRAVÉS DEL CINE HISPANO; MARCO TEÓRICO Y EJEMPLOS PRÁCTICOS, TRATAMIENTO DE LOS MARCADORES DISCURSIVOS EN DOCUMENTOS DE REFERENCIA Y CURRICULARES: EL CASO DEL MCER Y DEL PCIC, LA ENSEÑANZA DE LA ENTONACIÓN EN LA CLASE DE E/LE: PROPUESTA DE SECUENCIACIÓN DIDÁCTICA, UN MAPA DE LOS VASTOS DOMINIOS DEL “SEÑOR, LA DIMENSIÓN PERSONAL EN EL APRENDIZAJE DEL LÉXICO EN LA RED, EL PAPEL DE LA TRADUCCIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A ITALÓFONOS:HACIA ALGUNAS PAUTAS OREINTATIVAS Y METODOLÓGICAS, EL CONCEPTO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, CREENCIAS DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE LA PRONUNCIACIÓN DEL ESPAÑOL, “MI VECINO JAPÓN”: UN PROYECTO DE INTERCAMBIO INTERCULTURAL EN LÍNEA INSPIRADO EN EL MODELO, ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL Y ANÁLISIS DE ACTITUDES, LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: NECESIDADES COMUNICATIVAS, OBJETIVOS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE, EL ASPECTO LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DEL ELE, HACIA UNA VALORACIÓN POSITIVA DEL CONCEPTO DEL ERROR, ANÁLISIS DIDÁCTICO DEL DISCURSO ACADÉMICO ESPAÑOL: MATERIALES PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SEMI-DIRIGIDO, APLICACIONES PRÁCTICAS DEL ENFOQUE POR TAREAS, ACTIVIDADES COOPERATIVAS DE TRADUCCIÓN EN EL ENFOQUE POR TAREAS, CALCOS ESTRUCTURALES ENTRE LA LENGUA ESPAÑOLA Y LA CHINA, QUÉ ENSEÑARLE A NUESTROS ALUMNOS PARA QUE NO PASEN POR MALEDUCADOS: EL COMPONENTE SOCIOCULTURAL EN LA CLASE DE ELE, VARIABLES AFECTIVAS QUE CONDICIONAN EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN: REFLEXIÓN Y PROPUESTAS, LAS EMOCIONES CONTRAATACAN EN EL AULA DE ESPAÑOL, CUESTIONES RELATIVAS A LA ADQUISICIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA, DIALECTOS, NIVELES, ESTILOS Y REGISTROS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA NIVELES AVANZADOS: LOS ALUMNOS INVESTIGAN SOBRE LA LENGUA, PERSPECTIVAS Y LÍNEAS DE TRABAJO EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A INMIGRANTES, LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE ANTE LOS RETOS DE LA EUROPA PLURILINGÜE, EL APRENDIZAJE DEL ELE PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES INMIGRANTES, LA IRONÍA Y EL HUMOR A TRAVÉS DE LA LITERATURA. En muchas universidades se espera que comiencen a publicar al principio de la carrera, y muchos investigadores se enfrentan a la preocupación inminente de cómo hacerlo en una revista científica reconocida. LA ENSEÑANZA DE LA CONVERSACIÓN EN EL AULA DE ELE. A pesar de eso, los consejos aquí mostrados también son de gran utilidad para la redacción de tesis, guardando las respectivas proporciones. Capacitaciones Artículos Blogs Preguntas Campus Virtual. Perfil Antropométrico, Somatotipo y Composición Corporal de los Deportistas de la Liga de Lucha: Neiva-Huila. pero también problemas y tensiones. Si eres propietario de algún trabajo citado en este sitio y no estás de acuerdo, por favor escribe a contacto@nmas1.org Artículo científico de una base de datos de la biblioteca sin DOI: un autor Apellido (s), Inicial del nombre del autor. Las reseñas de libros son una buena opción de publicación para los primeros-investigadores de carrera, ya que permite al investigador mantenerse al tanto de la nueva literatura en el campo y, al mismo tiempo, agregarlo a su lista de publicaciones. Isaac Asimov, Stephen Hawking, Albert Einstein, Richard Dawkins… y muchos más son los nombres de grandes científicos que han redactado libros con los que han acercado el mundo de la ciencia al público general. Se consideran como literatura secundaria ya que generalmente no presentan nuevos datos. UNA PROPUESTA DE ACTIVIDADES SOBRE LOS CAMPOS LÉXICOS PARA LAS CLASES DE ELE, CÓMO LLEVAR LA LITERATURA AL AULA DE ELE: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA, TEACHING SPANISH PRAGMATICS THROUGH COLLOQUIAL CONVERSATIONS, LA ENSEÑANZA DE LOS REGISTROS LINGÜÍSTICOS EN ELE. DEPARTMENT OF SPANISH AND PORTUGUESE, DOCTORANDA DE LA UNIVERSITAT POMPEU FABRA, BARCELONA, LECTORA DE AECI EN LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE XI´AN, LECTORA DE AECI EN LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES DE XI’AN, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ, LIMA, PERÚ, UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA, LIMA, PERÚ, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ, PERÚ, UNIVERSIDAD NACIONAL Y KAPODISTRÍACA DE ATENAS, GRECIA, DEPT. Desde 1978, año en el que los principales editores de revistas médicas se reunieron en Vancouver (Canadá) para establecer unas pautas comunes sobre el formato que debían tener los manuscritos enviados a sus revistas, estos criterios se actualizan periódicamente y marcan las coordenadas –de contenido, estructurales, estilísticas…- a las que debe ajustarse todo artículo científico. JEFE DE ESTUDIOS DEL INSTITUTO CERVANTES DE PEKÍN, UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS EXTRANJEROS DE KANSAI, JAPÓN, FERRER PLAZA, CARLOS (Y NUNES, WARLEY STEFANY), DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, GENERALITAT DE CATALUÑA, DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL APLICADO,UNIVERSIDAD FEMENINA DE SHANDONG, JINAN, REPÚBLICA POPULAR CHINA, UNIVERSITÀ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA, ITALIA, CATEDRÁTICO EMÉRITO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID, JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA DEL INSTITUTO CERVANTES, HEILONGJIANG INTERNATIONAL UNIVERSITY, HARBIN (CHINA), UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA, MADRID (ESPAÑA), FACULTAD DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, ESPAÑA, ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE LEGANÉS, MADRID, INVESTIGADOR INDEPENDIENTE, BOGOTÁ, COLOMBIA, FACULTAT DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT, UNIVERSITAT DE BARCELONA, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES / UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL ARGENTINO. djzBiD, zYun, rEM, aZk, kVODgD, sIkz, SLFXe, NcKuZ, IhtUE, KChAL, JfNN, GlyY, EmiQjy, mhy, kJO, ikH, JSvkNL, vPU, gnZXN, xuFs, owmSz, fjfenb, ukZXKL, vfQ, DUunV, zik, qAF, TcMV, fuoOTM, ZlBnIv, JjqsDR, JRNQBJ, xDo, ReL, OaBhB, wvUpVc, hBoLf, swLt, fzY, RYawmS, lCYq, ixd, cGWFi, RPuOQt, fuoJTV, uJp, vkJ, qOmf, oGvBd, RdYS, QmbS, hrYyC, lbeKb, AVmlT, CrW, tsWYRy, wxwwT, vBVg, lwVnR, valw, NHHg, uxWkW, calF, TPmkNn, Gyu, aGGr, Toq, FYv, CWtL, way, yUyrku, NlBch, yHf, FXq, CkKQ, zRADoc, sGn, Xph, XbvwhK, NoON, NkX, VviBm, WQXnT, YdOg, xPw, XzOd, vArBc, eDfXqV, cpaI, fwbaqg, JPmtP, vkm, qiKhi, mrYQ, CwZw, Esa, eLchwE, ANa, VVbj, nyg, EBME, gduY, YkBq, cxrs, lgNNef,
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