Puedes guiarte del recurso “Orientaciones respecto a la identificación del tema, subtema e ideas principales”. Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, DeportesEconomíaPolíticaCulturaSociedadTecnologíaTendenciasSin categoría, Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua - 1º y 2º secundaria - Comunicacion, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. (...) Las … El Colegio Médico del Perú, desde el inicio de esta pandemia, asumió su rol histórico y exigió a las autoridades sanitarias peruanas y al Primer Ministro que se otorgue un mayor presupuesto, que se realicen pruebas de diagnóstico para el COVID-19 en todo el Perú, que se apoye a los recursos humanos, un control comunitario, y ante la gravedad de la situación se pidió optar por la cuarentena, el toque de queda y la prolongación del tiempo del aislamiento social. Estos elementos no siempre tiñen el agua, haciendo que la contaminación hídrica resulte invisible en muchas ocasiones. Web“El agua es un insumo clave para la prevención no solo de coronavirus, sino también para enfermedades diarreicas, respiratorias e incluso la transmisión del dengue”, explica el … Hola, Piero, gracias por participar. . Este proceso contribuye que nuestro hogar mantenga menos insumos y una mejora en la calidad de servicios, comprando posibilidades y estabilidad dentro de la sociedad. Este comentario ha sido eliminado por el autor. Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. También, puedes elegir "Leer más" para informarte de nuestra Política de Cookies. Identifica información explícita y relevante de los textos expositivos que lee. Agentes contaminantes del agua Agua segura para consumo umano A EER E EA “Varios estudios llevados a cabo por organizaciones como la Autoridad Nacional del Agua (ANA) en varias cuencas de Madre de Dios muestran altos niveles de contaminación por metales pesados, que incluyen mercurio, arsénico, plomo, cadmio y níquel. PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Dina Boluarte rechaza el GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Pedro Castillo: “Los que tienen armamento ilegal deberán entregarlo a la Policía en 72 horas”, Ollanta Humala llama “dictador” a Pedro Castillo luego de que disolviera el Congreso temporalmente, Renuncian ministros de diversas carteras tras anuncio de Pedro Castillo, Pedro Castillo anuncia toque de queda tras disolver el congreso, [VIDEO] Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Conmebol recibe duras críticas por parte de usuarios, QATAR 2022: LATINA responde a Indecopi y a la ciudadanía, CAMERÚN: Mete gol, se va expulsado y gana a Brasil [VIDEOS], Clasificados, emparejamiento y eliminados del Mundial Qatar 2022, ¿Qué es la inflación? Si tu sueño es aportar soluciones para que más y mejores proyectos de inversión se desarrollen sin dañar los recursos naturales de tu comunidad, ni perjudicar el ecosistema, además de minimizar la contaminación del suelo, agua y aire, te invito a dar tus propuestas. EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS..Uno de mis argumentos seria que es necesario porque así podríamos ayudar y beneficiar al medio ambiente y nuestra economía familiar también se beneficiaria..Y también es importante porque sirve para producir mas con menos insumos, mejorando la calidad del servicio y reduciendo el impacto negativo en el planeta.Gracias. contribuya en el ambiente y en la convivencia en el hogar (día 2). NOTICIAS HOY, Ejemplos del tema "Reflexionamos sobre la contaminación ambiental desde la mirada del arte " Ex6Act1, Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos, CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA. Podemos relacionar las imágenes con el problema de la escasez del agua. Buenas Tardes profesora Mónica, Soy Lorena Iscara del 2 "A", con respecto siguiente pregunta retadora: 1- ¿POR QUÉ ES NECESARIO QUE LA MAYORÍA DE NUESTROS HOGARES SEAN ECOEFICIENTES? Muchos de los ríos que imaginamos como lugares idílicos donde la naturaleza permanece en estado virgen están contaminados. Huk kamachikuq qillqata, chakrapi rurapayay apaykachanapaq qillqasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Los productos farmacéuticos son compuestos especialmente diseñados para tener efectos sobre microbios, procesos hormonales o tejidos vivos. SEMANA 26: REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJ... SEMANA 25: ESCRIBIMOS NUESTRO PLAN DE MEJORA PARA ... SEMANA 24: REFLEXIONAMOS SOBRE LA GESTIÓN DE RECUR... SEMANA 23: ESCRIBIMOS UN LISTADO DE ACUERDOS PARA ... Leemos y reflexionamos sobre la importancia de la ecoeficiencia en el hogar (día 1), Planificamos la escritura de un plan de mejora para lograr un hogar ecoeficiente que de la Organización Mundial de la Salud (OMS) muestran rute 9 de cada 10 personas respiran aire que contiene altos niveles de contaminantes. El agua potable es un elemento fundamental para el uso doméstico y las actividades básicas de los seres humanos. Yerrusapa mikhuykuna mikhunanchikpaq tanqasun | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. La contaminación ambiental en el Perú está alcanzando cifras alarmantes. El texto lleva ese título porque iban a usar herramientas necesarias para aprovechar el agua de las neblinas. La escasez del agua es una problemática que aqueja a la población peruana desde hace mucho tiempo, lamentablemente, las autoridades no realizan los esfuerzos necesarios para brindar a la población un servicio de agua potable de calidad. Ii batsatkamunmaya juni ati tabaunum pachinkawagmi | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS.-tener un hogar ecoeficiente nos puede ayudar a beneficiar el medio ambiente y nuestra economia.GRACIAS. Reflexioné y evalué la forma, el contenido y el contexto del texto. Infiere e interpreta información de los textos, deduciendo relaciones entre las ideas sobre la contaminación del aire. – Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Pero fue en el siglo XX cuando el ser humano empezó a preocuparse seriamente por la contaminación agropecuaria al identificarse muchos acuíferos degradados por la presencia de nitratos o salinizados por sobreexplotación. Acostumbrarse a reciclar los desechos inorgánicos.Gracias. 4.- Si no se hace nada para revertir el problema de la contaminación ambiental. Hey ho, let’s Genially! Según datos de Greenpeace, si echamos la vista al 2018 vemos que los impactos por vertidos de aguas residuales urbanas fueron generalizados en toda la costa española. y de flúor (terrenos e islas volcánicas)”, asegura Lillo. Fuera de Lima hay varias regiones y las que más preocupan son Piura y Loreto, este último por problemas de presencia de dengue y leptospirosis. Aquí, Javier Lillo alerta: “Es imprescindible que se aborde desde todos los niveles y escalas. La escasez del agua es una problemática que aqueja a la población peruana desde hace mucho tiempo, lamentablemente, las autoridades no hacen los … Leemos y reflexionamos sobre la importancia de la ecoeficiencia en el hogar (día 1) Planificamos la escritura de un plan de mejora para lograr un hogar ecoeficiente que contribuya en el ambiente y en la convivencia en el hogar (día 2) Observa el video y responde la pregunta retadora: Eficiencia Energética en el hogar Irosatirika añabakajempa | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. https://educaexpress.com/analizamos-la-informacion-cual-es-la-importancia-del-acceso-al-agua-potable-cual-es-el-proposito-de-cada-uno-de-los-textos/. Leemos, reflexionamos y comprendemos el texto sobre la importancia, el respeto y el cuidado del agua en el texto: ¿De qué manera podemos promover el cuidado preventivo de nuestra salud respiratoria y la de nuestra familia en relación armoniosa con el ambiente. Opiné sobre: “persona que bebe sea hombre o mujer, se queda en esta tierra para toda su vida. Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. La contaminación del agua potable provoca más de medio millón de muertes al año. Lo que quiero dar a entender es que podemos lograr aportar a nuestro hogar si es que contamos con pocos insumos, con la ayuda de nuestro plan de mejora.Gracias. Moyobamba no tenía agua potable como hoy en día, pues para su uso doméstico tenían que cargar en latas especiales desde los chorros naturales como la Muyuna. Ataktu igkuniamunum wainiami | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Usar responsablemente el consumo de gas natural.GRACIAS. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. WebRUTA 1 – SEMANA 1 – Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua – 2° de SECUNDARIA Los Informativos marzo 30, 2022 Analizamos sobre el derecho al … RECUERDA QUE DEBES ENVIAR TU EVIDENCIA DE ESTA SEMANA 24 MEDIANTE EL FORMULARIO QUE ESTÁ EN EL LADO DERECHO DE ESTE BLOG. WebDeliberamos sobre el derecho al acceso al agua https: ... #AprendoEnCasa #Secundaria #Experiencia5 #AguaClases de 1ro y 2do SECUNDARIA:ACT 1. 1.2 millones de habitantes en Lima no tienen acceso al agua y otros tres millones tienen un servicio restringido. Según la OMS, se calcula que la contaminación del agua potable provoca más de 502. SEMANA 31 – 17 noviembre – SECUNDARIA – 3 y 4 GRADO: Leemos un texto sobre la contaminación del agua para reflexionar sobre su valoración … Ecuador al de 27 de marzo, ya tiene más de 1 590 casos confirmados con 36 fallecidos, obligando a su presidente a declarar el toque de queda de 2.00 p.m. a 5.00 a.m. En Chile crecen sus casos con 1610 y cinco fallecidos, a la misma fecha; mientras que, en Colombia, la situación actual describe 539 casos y seis fallecidos, a dos días de que el presidente de Colombia decretara la cuarentena. Aprendo en casa SEMANA 23 – 2 SETIEMBRE – EIB – AWAJUN - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua Aprendo en casa 2 Sep 2022 Episodio 95 24 Min Augji nuniaku anentai ishintamja diyaji yumi kakajus igkumainchau awa nunu | Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos … Ayllunakasana amtawinakapana ukankapxañani | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. ¿De qué manera podemos promover el cuidado preventivo de nuestra salud respiratoria y la de nuestra familia en relación armoniosa con el ambiente? Identifiqué información explícita e importante de los textos, y seleccioné datos específicos y detalles relevantes. Mucha gente no tiene luz ni agua, no debemos malgastar esos recursos.Saludos. Pero lo importante es centrarnos en cómo solucionar este problema. EN LIMA, MILLONES DE HABITANTES ENFRENTAN EL CORONAVIRUS CON ESCASEZ DE AGUA Cerca de un tercio de los 10 millones de habitantes de Lima deben enfrentar la pandemia de coronavirus con graves deficiencias en el suministro de agua potable y desagües. Hola, Lorena, gracias por participar. En el caso de las aguas, toda contaminación supondrá, indefectiblemente, la degradación y pérdida de calidad, que será mayor o menor, dependiendo del uso al que se destine el agua”, explica. Sahkaturu’sa sha’wirarewa inake yunkiariwa unpuinta nuya tenewa tecnología antiu inaran moderna iteresu nuya pa’teresunihkamare | Competencias: - Gestiona responsablemnte el espacio y el ambiente. Ahora, en el verano 2016, solo dos o tres de cada diez playas en Lima son saludables, siendo el resto no aptas para ningún bañista. Es una especie de sabio del agua que explica que, tradicionalmente, se considera que existe contaminación cuando en el compartimento ambiental que se esté considerando (agua, atmósferas, suelos, etc.) Por aguas industriales y residuales no tratadas (ausencia de plantas depuradoras). Por régimen inadecuado de explotación de pozos (sobreexplotación, etc.). Nuwanterawesupita manawe pihta na"wekawasu | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Y finalmente, es imprescindible un cambio de paradigma y la generación de una cultura del agua”. Empresas y granjas se apoyan en los estándares ASC para lograr un producto final en armonía con el medioambiente y las comunidades locales. All Rights Reserved. SEMANA 32 – 31 OCTUBRE - EIB – AWAJÚN - INICIAL: Hasta que nos volvamos a encontrar, SEMANA 31 – 28 OCTUBRE – EIB – QUECHUA CHANKA - SECUNDARIA – 5 grado: Asumimos compromisos y propuestas de solución de asuntos públicos en nuestra comunidad, SEMANA 31 – 27 OCTUBRE – EIB – QUECHUA CHANKA - PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Analizamos las implicancias de las prácticas de una buena convivencia en al fiesta del Día de Todos los Santos, SEMANA 31 – 26 OCTUBRE – EIB – QUECHUA CHANKA - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Explicamos las prácticas de una buena convivencia en la fiesta del Día de Todos los Santos, SEMANA 31 – 25 OCTUBRE – EIB – QUECHUA CHANKA - PRIMARIA - 1 Y 2 GRADO: Describimos las prácticas de una buena convivencia en la fiesta del Día de Todos los Santos, SEMANA 31 – 24 OCTUBRE - EIB – QUECHUA CHANKA - INICIAL: Reusamos los residuos aprovechables, SEMANA 30 – 21 OCTUBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Promovemos el consumo de alimentos ricos en hierro, SEMANA 30 – 20 OCTUBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Argumentamos sobre las prácticas de cuidado de la tierra para tener buenas cosechas, SEMANA 30 – 19 OCTUBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Opinamos sobre las prácticas de cuidado de la tierra para tener buenas cosechas, SEMANA 30 – 18 OCTUBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - PRIMARIA - 1 Y 2 GRADO: Conversamos sobre las prácticas de cuidado de la tierra para tener buenas cosechas, SEMANA 30 – 17 OCTUBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: Reusamos los residuos aprovechables, SEMANA 28 – 7 OCTUBRE – EIB – QUECHUA COLLAO - SECUNDARIA – 5 grado: Promovemos el consumo de alimentos ricos en hierro, SEMANA 28 – 6 OCTUBRE – EIB – QUECHUA COLLAO - PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un instructivo con recomendaciones para mejorar la siembra utilizando las tecnologías, SEMANA 28 – 5 OCTUBRE – EIB – QUECHUA COLLAO - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos un texto de recomendaciones para el uso de tecnología en la chacra, SEMANA 28 – 4 OCTUBRE – EIB – QUECHUA COLLAO - PRIMARIA - 1 Y 2 GRADO: Escribimos un listado de recomendaciones sobre la siembra de la papa en nuestra comunidad, SEMANA 28 – 3 OCTUBRE - EIB – QUECHUA COLLAO - INICIAL: Reusamos los residuos aprovechables, SEMANA 27 – 30 SETIEMBRE – EIB – SHAWI - Fortalecimiento de la lengua originaria: Valorando nuestro conocimiento ancestral para seguir fortaleciendo nuestra lengua originaria, SEMANA 27 – 29 SETIEMBRE – EIB – SHAWI - PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Proponemos acciones sobre el uso responsable de las tecnologías ancestrales y modernas en los tejidos, SEMANA 27 – 28 SETIEMBRE – EIB – SHAWI - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Reflexionamos sobre las prácticas de elaboración de tejidos y el uso de tecnologías ancestrales y modernas. ¡Sigamos! III. Por actividades agropecuarias (agricultura, ganadería). Por deposición de aerosoles y particulado atmosférico. CRUDO POR LAS NUBES. SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción. En esta actividad, tu propósito será leer, analizar y opinar sobre la problemática del agua, a partir de lo cual estableceremos una postura. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. PROPÓSITO: Los estudiantes leerán una infografía y un afiche basado en la biodiversidad, para identificar las diferencias que muestran los dos textos al brindar información. El impacto de la contaminación en el país genera problemas particulares, desde estrés, fatiga, desmayos y hasta el cáncer; o problemas a nivel macro, desde el deterioro de bosques y cultivos hasta delincuencia dentro de la minería ilegal. 6.- ¿Qué podríamos hacer como rosarinas para revertir el problema de la contaminación ambiental en el Perú? Amenajeitero kantshiyetachari pankenatantsipe timatsiri anta anampiki | Competencias: - Construye interpretaciones históricas. La concienciación ciudadana y el desarrollo tecnológico son parte de la solución para la sostenibilidad. aparece un componente cuya abundancia supone un riesgo para la salud humana o para el desarrollo y existencia de organismos. Mallkikunata hina wañushqakunapa rayminchaw unay ruraykunata taapanapaq, ruraykunawan huk propuesta nishqanta qillqa shun | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Hey ho, let’s Genially! En esta actividad, tu propósito será leer, analizar y opinar sobre la problemática del agua, a partir de lo cual […], © Todos los derechos reservados 2022 |Los Informativos| Tema: Default Mag por, RUTA 1 – SEMANA 1 – Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua – 2° de SECUNDARIA. Webla contaminación del ambiente (aire, suelo y agua) si respiramos aire contaminado nos enfermamos porque aparte del COVID hay otras enfermedades respiratorias que afectan … Deliberamos sobre el … El impacto y las consecuencias dependen del tipo y del grado de contaminación. La contaminación ambiental. ¿Cuál es el mensaje de la canción? EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS. Aylluypaq chakranpi tarpunapaq ñiqinchasqa kamachikuykunata qillqasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Almanchikkuna raymichaypi allin ruraykunapa sumaq kawsakuyninchikpi churapakuqkunamanta hamutasunchik | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Jawéki texebaon wetsa jawéki aribanon akanwe| Competencias: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Puedes aceptar o rechazar según lo desees. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar. Explicación sencilla del problema mundial, Matemáticamente: Qué probabilidad hay de que me toque la lotería, ¿Cómo entender y explicar la guerra Rusia vs Ucrania? Las personas de bajos ingresos “se contagian más por no contar con los medios, no poder lavar su ropa o no poder cumplir la cuarentena. Es cierto lo que señalas, cuidamos nuestro planeta y al mismo tiempo nuestra economía con los hogares ecoeficientes. Existen distintos tipos de contaminación ambiental, desde la contaminación sonora, del aire, del agua, suelo, etc. Identifiqué las preguntas del nivel literal, inferencial y crítico. Esta plaga del coronavirus ha sacado a luz otras verdades con hospitales colapsados, personal de salud agotado y extenuado, cientos de pacientes en camilla o en sillas de ruedas. -Buenas tardes profesora Monica , responderé a su siguiente pregunta:1- ¿Cuál sería el impacto negativo que tendría en nuestro planeta el hecho de que los hogares no sean ecoeficientes?-Bueno en s habría mucha contaminación en el ambiente tanto el la tierra como en el agua, el impacto negativo que generaría seria, en el caso del agua los animales acuáticos morirán por la contaminación al agua, y en la tierra nosotros, no estaríamos viviendo en un ambiente adecuado apto limpio y sano.Gracias. información brindada en dos … Ahketeware niachinita’awa kanpua ya’werewake nituhturu’sa ya’weterinpusupita nisha’witatewa Ananpitakasu | Competencias: - Fortalecer nuestra identidad y convivencia intercultural. Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades. Deliberamos sobre el derecho al acceso al agua https://youtu.be/8UIQc-DTBVMACT 2. Somos una herramienta que le … Ya que se plantea soluciones para adecuarnoa a la situación que se vive a diario.Tambien nos ayuda a reducir el exceso de contaminación ambiental porque disminuye el uso de recursos no necesarios. En el caso de las aguas, toda contaminación supondrá, indefectiblemente, la degradación y pérdida de calidad, que será mayor o menor, dependiendo del uso al que se destine el agua”, explica. © Banco Bilbao Vizcaya Argentaria, S.A. 2022, Modelo de sostenibilidad y banca responsable, El camino a la recuperación económica: evolución del impacto del COVID-19 en el consumo, Gastronomía Sostenible de BBVA y El Celler de Can Roca, Gobierno corporativo y Política de Remuneraciones, Información relativa a las Juntas celebradas, Información sobre el Colectivo identificado, Información Circular 2/2016 del Banco de España, Política de Conducta en los Mercados de Valores, Información sobre operaciones de integración, ASC: un certificado para avanzar en la sostenibilidad de la acuicultura, productos farmacéuticos y de cuidado personal, expedición OceanoScientific Contaminantes del Mediterráneo 2020. - Tener un hogar ecoeficiente nos va a permitir cuidar los recursos del medio ambiente y mejorar la economía familiar y contribuye a generar menos insumos, mejorando la calidad del servicio y reduciendo el impacto negativo al planeta.Los recursos que tenemos en casa son muy necesarios ya que con esos recursos mantenemos a la familia , caso contrario nos veríamos muy afectados.Entre los integrantes de mi familia se debe mejor las acciones que si contribuyendo en la gestión responsable de recursos y al cuidado ambiental, para que nuestro hogar sea ecoeficiente.Las acciones que podemos plantearnos en casa para lograr hacer un uso eficiente es que podemos reutilizar las bolsas o tener nuestras bolsas de compras . Inferí e interpreté información de los textos, y deduje relaciones entre las ideas. En Asia hay restos de hace más de 7.000 años que indican la existencia de sencillos sistemas de distribución para separar las aguas limpias de las fecales y residuales. Yunkia’awa unpu pa’teresuna ma’sharu’sa, a’napita piyapi’sakeran irahka nihpisu inaran ihpura taweri’sa nihpisu | Competencias: - Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Las aguas residuales son una fuente continua de enfermedades, unas de efectos más rápidos y graves, como el cólera o el tifus, y otras menos evidentes que actúan a más largo plazo produciendo un debilitamiento de la población. 5.- ¿Podría atribuirse los problemas de salud al impacto de la contaminación ambiental? Leemos y reflexionamos sobre la importancia, respeto y cuidado del agua en el texto “El poder del agua de la Muyuna”. ¿A partir del título puedo decir de qué trata el texto? Yo no … [vc_row][vc_column][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?v=Ei-Y5LHvHEM"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]reflexionamos sobre la contaminación ambiental desde la mirada del arte los pueblos amazónicos del perú están siendo afectados por el descuido ambiental de los grandes proyectos de energÃa asà como la extracción forestal el transporte la extracción petrolÃfera y la minerÃa los cuales amenazan no sólo los recursos naturales de la amazonÃa sino también las vidas y los medios de subsistencia responde desde tu experiencia qué canción danza escultura obra dramática pintura u otra manifestación artÃstico cultural conoces que trate sobre la contaminación ambiental bueno conozco pinturas de artistas peruanos y canciones como por ejemplo y huara podemos observar una pintura y un mural nos refleja las creencias que tiene el pueblo cucapá qué mensaje transmite transmite el mensaje de la protección de la naturaleza y la defensa de su identidad cultural son muchos los artistas y creadores que a través de su arte generan conciencia por ello te invitamos a observar el vÃdeo de la canción 'you guará que significa manatà [Música] [Aplausos] [Música] tal cual y está la lÃnea [Música] ay qué pasa acabo de despertar con las ganas de sentir la brisa que es una eterna caricia que acaricia mis mejillas cuando sople el viento y choca con sus orillas es algo incomparable cuando antes que mis adiós aparezca una sonrisa amo tus curvas como a nadie en tus aguas no pues eres lo decir la gente que vive y sobrevive gracias a ti y por eso te encantó con el corazón lo agua puro sudor y pulmón por mi rÃo marañón [Música] entonces el lugar donde yo vivo mi ciudad hermosa donde haya nacido un amanecer gris de hipnotizar a los pájaros cantan y se arrojó una sonrisa al lanzó están viendo marañón de aguas enfurecidas hay tristeza no hay color mitos y leyendas que te asombra con sólo escuchar más te enamoras tu noche serena soñando consideras en el rÃo disfrutando de la playa de la arena [Música] [Aplausos] el futuro oscuro la tierra y el presente no me bajo en risas y sueños todos los peces donde estaba veneno corre por las aguas esto me hace sentir mal no pondré sonrisas pintadas y finge perdidas de ellos es mentira solo esta es la verdad en el rÃo están las voces que debemos escuchar mis canciones aquà dentro mil historias encontrar los rÃos con nuestras vidas y los vamos a apoyar las historias de mi abuela es el derecho y al revés yo engañador enamorado de mi rÃo y mi pueblo ya ven las mentiras no nos gustan basta voy a hablar solo total de agua no llegue a cantar fuera suyo y ay oración [Música] ay [Música] ah qué pasa con la quita nadie me mira de frente para poner en marcha problemas y las cosas está caliente el egoÃsmo contamina me sube la adrenalina quiero verme sonreÃr en tus aguas cristalinas hacÃan bien medidas por beber el agua de la vida que son los rÃos de mi pueblo y mi gente hay que dejar de ser uno más del montón de esos se escuchan cinco decoración rapeo situarán y cerca de esta canción con los rÃos con la vida no quiero más destrucción y no quiero más destrucción porque me rÃo contaminan otra pregunta porque se van perdiendo vidas no se dan cuenta que van matando sueños no se dan cuenta que tenemos miedos recuerdos suelos donde mi abuelo cosecha para ahora no cosecha porque está contaminada el agua limpia nuestro mapa en la actualidad no sirve para nada apareciendo y para eso cuál fue tu primera impresión al ver y escuchar el vÃdeo sorpresa al conocer como un proyecto llamado hidrovÃas pretende perjudicar una zona de la amazonÃa cuáles son las ideas que vienen a tu mente que por intereses económicos pretenden alterar el curso del rÃo para beneficio comercial sin tomar en cuenta al pueblo kukama que se verÃa afectado en sus creencias su hábitat su alimentación su identidad y cultura cómo describirÃas el vÃdeo qué caracterÃsticas del vÃdeo resaltan más para ti es un llamado a la unidad en defensa de la amazonÃa es un video testimonial por medio del cual denuncian y llaman a la reflexión sobre este atentado a la ecologÃa cierra los ojos y vuelve a escuchar la canción de instrumentos musicales puedes distinguir bueno la música tradicional de la zona del amazonas utiliza tambores sonajeros y otros instrumentos de percusión pero en este caso identifico órgano electrónico guitarra pero sobre todo sintetizadores y el uso de una laptop y procesadores de sonido donde el ritmo tiene la canción se parece a alguna otra canción que conoces cual bueno primeramente decirte que me parece que es una canción el ritmo de rap entonces los componentes del rap incluyen contenido que es lo que se dice mismo y la rima y la entrega que es la cadencia y el tono en este caso se nota en parte de la canción en la influencia hip hop y también identificar la influencia del rap y del track se parece a muchas canciones que interpreta en mi distrito que es lo que está comunicando la canción que un proyecto sin estudio previo de impacto ambiental pretende tragar que viene a ser como raspar la base de los rÃos y es posible que luego de ello no puedan pescar y también van a desaparecer los manatÃes como las imágenes se complementan con la música you wanna significa manatà o vaca marina en idioma kukama la canción cuenta sobre la posible desaparición de los manatÃes y que está en peligro de extinción y está en peligro su cultura para poner marcha y sustento de vida en las imágenes se ve el petróleo que está derramado en el rÃo entonces puedo decir que las imágenes se complementan con la música y la letra de la canción uruguaya es lo que más llama tu atención del vÃdeo la producción audiovisual a través del buen uso de la luz el color el movimiento la forma y el sonido a continuación reflexionemos sobre la música como un lenguaje de comunicación universal y sobre los géneros musicales para ello lee el recurso número uno la música un lenguaje universal y luego responde en tu bitácora las preguntas a continuación la música un lenguaje universal una de las manifestaciones artÃstico-culturales más universales es la música un lenguaje que aunque es abstracto nos ofrece múltiples posibilidades de interpretación estamos rodeados de sonidos que son nuestra primera comunicación con el mundo que nos rodea escuchar la música con atención la melodÃa el ritmo los instrumentos musicales y otros elementos nos ayudará a entenderla mejor la apreciación musical es una forma de acercarnos al lenguaje de los sentimientos y relacionarnos con el contexto geográfico cultural socioeconómico e histórico en el que fue creada la música consideras que es una canción que genera la reflexión sobre la problemática ambiental que atraviesa la amazonÃa porque si genera reflexión y nos invita a poder apoyar esta noble causa de defender desde nuestros espacios la amazonÃa y al pueblo kukama en esta problemática ambiental esta canción nos acerca a una realidad y nos conduce a un sentimiento cercano a la naturaleza la cultura y el mundo mágico de los pueblos de la amazonÃa que influencias culturales se encuentran en la letra de la canción y en las imágenes del vÃdeo las influencias culturales en la letra de la canción proviene de la cultura hip hop y adaptación de la letra con influencia de rap y trap en un estilo que podrÃamos llamar un estilo este peruano que ha venido los últimos años siendo interpretado por jóvenes intérpretes consideras que es necesario hablar la lengua originaria en la que se interpreta la canción para entenderla porque radio o cámara conduce una escuela llamada y quart y donde los niños a través de canciones mitos y leyendas están logrando difundir y preservar la lengua ukama entonces puedo decir que es importante la lengua originaria para poder valorar su cultura como por ejemplo jugar a el perú posee una gran riqueza natural que nos ha inspirado desde épocas ancestrales admirarla y representarla sin embargo la crisis ambiental actual ha impulsado a los artistas a capturar los cambios producidos por el calentamiento global la contaminación del agua de los océanos rÃos y lagunas la contaminación del aire la tala de los árboles entre otros problemas ambientales el arte ambiental denuncia estas situaciones a través de la fotografÃa la pintura la danza el teatro la escultura la música y otras disciplinas artÃsticas en esta oportunidad veremos cómo a través de la música se busca generar conciencia sobre el cuidado del ambiente es por ello que a continuación vas a indagar en tu entorno para escuchar y si es posible ver los vÃdeos de una serie de canciones de diversas partes del mundo que traten la contaminación ambiental elige la que más te agrade considerando el mensaje que comunica una vez que hayas elegido una canción vuelve a escucharla detenidamente y toma nota de las partes de la letra que más resaltan el tema a continuación escribe un texto en el que analices de manera crÃtica la canción considerando las emociones que te genera cuando la escuchas y lo que te comunica la letra describe cómo es su música los instrumentos con que es ejecutada el contexto en que se creó quien la creó y quién es o quienes la interpretan además comenta porque la elegiste es qué significa para ti cuál es su importancia e incluye tu opinión y la de otras personas guarda tu texto en tu portafolio porque será útil para la próxima actividad
rn
rn[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]. Es el segundo río más contaminado del mundo, solo superado por el Salween, en el sudeste asiático. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Amenakojeitero pomerentsitantsipe timatsiri aka anampiki antyaroite así arori jero ashi marojeini | Competencias: - Construye interpretaciones históricas. algunos detalles en el texto narrativo y expositivo que lee. Estos serían los principales tipos de contaminación: “La contaminación geogénica es objeto de gran preocupación en muchas áreas del mundo donde hay una gran dependencia de las aguas subterráneas para la dotación de la demanda de agua. Leemos y reflexionamos sobre los problemas de la salud y medio ambiente en nuestro país, ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes. ¿Nugkash wajut kuinamnawa ajak ajakuish? PETROLERAS Y OPEP CELEBRAN. Competencia. Has brindado dos razones importantes que nos motivan a que nuestros hogares sean ecoeficientes.Saludos. Pero no hay que irse tan lejos. COMPETENCIAS A EVALUAR: Competencia Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Por ello, tanto por motivos de salud pública como de protección del medio ambiente, la calidad del agua debería ser el objetivo fundamental de su gestión. Contribuye a generar menos insumos, mejorando la calidad del servicio y reduciendo el impacto negativo al planeta.He identificado estos problemas con relación a los recursos que tenemos: Mal uso del agua potable. Así, se encuentran extensas áreas con aguas subterráneas afectadas por contaminación de arsénico (Argentina, México, Bangladesh, China, etc.) Buenos dias profesora soy Mary Michelle Deza Ayala del 2do APOR QUÉ ES NECESARIO QUE LA MAYORÍA DE NUESTROS HOGARES SEAN ECOEFICIENTES? produce enfermedades que causan la muerte de más de 1,000 personas al año en el Perú, según el Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES). Una herramienta de busqueda que nos permite encontrar contenido dentro de los videos de manera rapida y eficiente. Markanchikpa imaykapis churakayninkunachaw yanapakushun | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. En Latinoamérica, el COVID-19 ya empezó a escribir su propia historia. “El agua es un insumo clave para la prevención no solo de coronavirus, sino también para enfermedades diarreicas, respiratorias e incluso la transmisión del dengue”, explica el infectólogo Augusto Tarazona, jefe de la Comisión de Salud Pública del Colegio Médico del Perú. Popular. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Hola, Jhonny, gracias por participar. Wañushqakunapa rayminchaw unaypita kaqkunata kallpachinapaq, yurakunata taapanapaq ruranakunata rikachikur huk tríptico nishqanta qillqashun | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. En la situación actual (al menos en la mayoría de los países del primer mundo) donde ya existe tal normativa, se requiere un desarrollo tecnológico que permita, por un lado, la baja emisión de contaminantes que puedan llegar a las aguas y, por otro lado, que permita la eliminación de los contaminantes presentes en las aguas residuales (este, por ejemplo, es el principal reto de cara a los contaminantes de preocupación emergente). Aylluna jani walt’awinakapa askichañana markanakana yanapt’awinakapxatha qhanañchapxañani | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda el bien común. Hoy como nunca, se habla de salud, cuarentena de brotes, epidemias, pruebas moleculares, inmunidad, propiedades de la lejía, bondades del jabón, ventiladores, entre otros temas. ¡Bien, Meche! El impacto y las consecuencias … Aylluna ukhamaraki tayka suyuna jisk’achasiwi askichañana markanakasana yanapt’awinakapxatha Qhanañchapxañani | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Sha’wirarewa unpuinsuna naniterewa kanpua nihkakasu nuya yunki ya’wetainpumare chinihken kankantatewa país nenpu ya’ipinpua mare nihkamare | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Yoyo inon ikanwe jaskaxon mai koirantiki, jaskatax non banabo jakonshamani xoxoax anishaman bimiyabo iti kopi | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Vista previa del texto REFLEXIONAMOS SOBRE LA CONTAMINACIÓN DE LOS OCÉANOS Actividad: Identificamos el impacto de los plásticos en el océano y Planteamos propuestas para preservar nuestro ambiente. El Danubio, que recorre Europa central, está plagado de fluidos de las fábricas serbias que fueron bombardeadas durante el conflicto balcánico. El cultivo y producción de especies acuáticas se acerca en volumen a las capturas de la pesca tradicional: casi 90 millones de toneladas al año. EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS.Es necesario que la mayoría de nuestros hogares sean ecoeficentes,por que de esta forma podemos cuidar el medio ambiente y cuidar la economía de nuestra familia economizando y siendo responsables de nuestros actos,ya que también debemos tomar conciencia de nuestros actos ya que hay mucha gente que no tiene energía eléctrica.Gracias. A continuación, leemos el siguiente texto y reflexionamos sobre la contaminación ambiental: Nueve de cada 10 personas en todo el mundo respiran aire contaminado, pero más países están tomando acciones Los niveles de contaminación del aire siguen siendo peligrosamente altos en muchas partes del mundo. 3.- Si no hubiera llegado la pandemia (COVID -19 ) ¿ Crees que se hubiera detectado la grave crisis sanitaria ? En un desierto, siendo poseedor de mucho oro cuando pagarías por un vaso de agua. UBICA TU SECCIÓN Y HAZ CLICK.. Actividad N°1: Leemos y reflexionamos sobre el cuidado preventivo EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS.La coeficiencia sirve para producir más con menos insumos, mejorando la calidad del servicio y reduciendo el impacto negativo al planeta. Analizo. Ese año hubo más de 90 grandes impactos por vertidos de aguas residuales urbanas distribuidos por las 23 provincias costeras y alrededor de 80 municipios afectados (aproximadamente un 20 % de los municipios costeros). Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. FALLÃ PLAN ENERGÃTICO DE BIDEN! ¡Muy bien!, hemos culminado la actividad. Esto va ligado inexorablemente a actividades urbanas y domésticas a través de residuos sólidos (como, por ejemplo, en vertederos no controlados), por aguas residuales no tratadas (ausencia de redes de saneamiento y plantas depuradoras, fosas sépticas, etc.) “La contaminación geogénica es objeto de gran preocupación en muchas áreas del mundo donde hay una gran dependencia de las aguas subterráneas … WebLa contaminación de nuestros ríos y mares por el plástico. – Se comunica oralmente en su lengua materna. Explica tu respuesta con dos argumentos por lo menos.La ecoeficiencia de la casa es relevante para cuidar el medio ambiente y contrarrestar el cambio climatico, el gasto de energia y agua potable es un gran problema a nivel mundial.Ademas, el ahorro de energia y el uso responsable de agua potable nos sirve para reducir los gastos monetarios.Gracias. 1-. | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Explica tus razones. Estoy de acuerdo contigo; hay que ser responsables en nuestros actos. Ten en cuenta que esta actividad te ayudará a establecer una postura respecto al derecho al acceso y uso del agua. Leemos y Reflexionamos sobre el impacto de la escasez del Agua COMUNICACIÓN 1er y 2do |Actividad 2 - Video en contexto. El texto trata sobre el agua en las neblinas, en la cual una profesora era consciente de que su pueblo había un problema de escasez de agua, en la cual siempre pensaba como podría ella ayudar al pueblo y que nadie se viera afectado. Impacto de la contaminación ambiental en el Perú. Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. #AprendoEnCasa #Secundaria #Experiencia5 #AguaClases de 1ro y 2do SECUNDARIA:ACT 1. . ¿Cuál es la importancia del acceso al agua potable? SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda el bien común. Somos una herramienta que le permite localizar textos dentro de los audios o videos crrespondientes. COVID-19 | … Origen del conflicto, RUTA 1 - SEMANA 1 - Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua – 1° de SECUNDARIA, RUTA 1 – SEMANA 1 – Reconocemos la importancia de la salud como bien de todos – 2° de SECUNDARIA, RUTA 1 – SEMANA 1 – Determinamos una alternativa de solución tecnológica para combatir la pandemia – 2° de SECUNDARIA, SEMANA 21-RETO-INGLÉS-LEVEL PRE A1 RETO (3º SECUNDARIA), ACTIVIDAD 4 – Explicamos por qué se produce la anemia y cómo podemos prevenirla – 2° Secundaria, RUTA 1 – SEMANA 1 – Explicamos la problemática de la escasez y el desigual acceso al agua – 3° de SECUNDARIA, Polémico arbitraje: Cavani golpea el monitor del VAR [VIDEO]. Por ejemplo, ingresar a playas no saludables produce enfermedades gastrointestinales, problemas de la piel o hasta conjuntivitis. y actividades industriales. © 2021 Genially. Los campos obligatorios están marcados con. Want to make creations as awesome as this one. Buenos dias profesora Monica, soy Sebastian Tavara alumno del 2° grado "A". Entonces no se tenía conciencia aún de la importancia de la contaminación química a través de metales pesados o de la acidificación generados por la minería. ¿Unpuinta nihkakasu naniterewa ninanua’wanenpua ku nnuyawe niterinsu anuyatamare’? La preocupación por el problema de la contaminación de las aguas es tan antigua como la especie humana. En Asia hay restos de hace más de 7.000 años que indican la existencia de sencillos sistemas de distribución para separar las aguas limpias de las fecales y residuales. ). WebLeemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua. ¿Sabes cuánto tarda en degradarse una botella de plástico? La contaminación del agua potable provoca más de medio millón de muertes al año. Hoy en día los contaminantes emergentes causan estragos. La concienciación ciudadana y el desarrollo tecnológico son parte de la solución para la sostenibilidad. La preocupación por el problema de la contaminación de las aguas es tan antigua como la especie humana. Hola, Adriana, gracias por participar. – Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Problemática: Cerca de un tercio de los 10 millones de habitantes de Lima deben enfrentar la pandemia por coronavirus con graves deficiencias en el suministro de agua potable y desagüe. Hola, Valentina, gracias por participar. Jakisiñasa ukakama | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua - 1º y 2º secundaria - Comunicacion - Video en contexto. RETO ¿Qué acciones pueden asumir Cielo y César en el cuidado integral de la salud y la preservación del ambiente con el fin de contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del aire y agua? Eso ocurrió durante la Revolución Industrial. Los protagonistas en las imágenes son los pobladores de los asentamientos humanos. Espero que ustedes lo pongan en práctica y hagan el cambio.Saludos. Por aguas residuales sin tratar (aguas residuales agrícolas, etc.). Cerca de un tercio de los 10 millones de habitantes de Lima deben enfrentar la pandemia de coronavirus con graves deficiencias en el suministro de agua potable y desagüe. EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS.- Tener un hogar ecoeficiente nos ayuda a reducir los gastos en nuestras casas. No solo es fundamental que se implementen herramientas normativas que impidan o reduzcan la contaminación. Buenas tardes profesora soy Adriana Angeles del 2do "A"¿POR QUÉ ES NECESARIO QUE LA MAYORÍA DE NUESTROS HOGARES SEAN ECOEFICIENTES? Allinraq kaqkunawan imallatapas rurasun | Competencias: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. El agua potable es un insumo clave para la prevención no solo del coronavirus, sino también de enfermedades diarreicas, respiratorias e incluso la transmisión del dengue. | Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. SEMANA 36 – 30 NOVIEMBRE – EIB – SHAWI - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: ¿Qué cualidades debemos tener las personas para construir el país que queremos? Es profesor de Geodinámica e investigador en Geología y cambio global en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, además de investigador vinculado Instituto IMDEA Agua y responsable en su universidad del Programa Interuniversitario de Doctorado en Hidrología y Gestión de los Recursos Hídricos (UAH-URJC). En el interior del país, la minería ilegal contamina y deteriora el suelo, lo que impacta directamente a las actividades económicas-productoras de muchas comunidades, perjudicando su salud y sus ingresos. Por actividades relacionadas con la propia gestión de los recursos hídricos (depuración, desalación, recarga, etc. Por otra parte, Durante la campaña agrícola 2015 PRINCIPALES CULTIVOS BENEFICIOSOS PARA LA SALUD EN LA REGIÓN LAMBAYQUE LEEMOS El cultivo de caña de azúcar representa casi la mitad del área agrícola instalada en este valle lambayecano con 10,729 hectáreas y otras 5,728 hectáreas están dedicadas al cultivo de palto. Sin embargo, España está aún lejos de conseguirlo. Mallkikunata taapanapaq hina wanushqakunapa rayminchaw unay ruraykunata kallpatsachinapaq, ruraykunawan huk mañakuykunata diptico nishqata qillqanchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Esta combinación ha llevado a que profesionales de salud hayan enfermado y muchos de ellos hayan fallecido, lo que ha llevado a que, ante la falta de materiales de protección sanitaria, el personal se vea obligado a utilizar como protección para evitar el contagio, bolsas de plástico o acudir al rehúso de los elementos de protección que alguna vez recibieron. Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua - 1º y 2º secundaria - Comunicacion - Video en contexto Somos una herramienta que le permite localizar textos dentro de los audios o videos crrespondientes. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Ima kaqkunatapis wakmanta apaykakachasunmanmi | Competencias: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. SEMANA 32 – 3 NOVIEMBRE – EIB – AWAJÚN - PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: ¿Por qué es importante realizar buenas prácticas en la cosecha? Jakon yoabo iti kopi mai koirantiki ika non shinanbo yoinon ikanwe | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Observamos. Por residuos sólidos (excrementos, estiércol, residuos agrícolas, etc.). ¿Ma’ninta nihkakasu piyapinpu ya’werewasu nuwanterewasu nihkamare? En la actividad anterior comprendiste que el agua es un derecho indispensable para vivir dignamente, al cual todos debemos acceder. Además, al año se pierden en el Perú alrededor de 80 a 140 mil hectáreas de bosques por la deforestación, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadísticas e Informática (INEI). También se han encontrado evidencias de sistemas de depuración con una antigüedad de varios milenios. SEMANA 35 – 25 NOVIEMBRE – EIB – AIMARA - SECUNDARIA – 5 grado: Participemos en las decisiones de nuestra comunidad, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – EIB – AIMARA – 5 y 6 GRADO: Explicamos sobre los aportes de los pueblos originarios en la solución de problemas de la discriminación social en la comunidad y el país, SEMANA 35 – 23 NOVIEMBRE – EIB – AIMARA - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Explicamos sobre los aportes de los pueblos originarios en la solución de los problemas de la comunidad, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – EIB – AIMARA - PRIMARIA - 1 Y 2 GRADO: Explicamos sobre los aportes de los pueblos originarios en la solución de los problemas de la comunidad, SEMANA 35 – 21 NOVIEMBRE - EIB – AIMARA - INICIAL: Hasta que nos volvamos a encontrar, SEMANA 34 – 18 NOVIEMBRE – EIB – ASHANINKA - SECUNDARIA – 5 grado: Participemos en las decisiones de nuestra comunidad, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – EIB – ASHANINKA – 5 y 6 GRADO: Explicamos los problemas históricos y actuales de mi comunidad y el país, SEMANA 34 – 16 NOVIEMBRE – EIB – ASHANINKA - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Analizamos los problemas principales del país de todos y para todos, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – EIB – ASHANINKA - PRIMARIA - 1 Y 2 GRADO: Identificamos los problemas de nuestra comunidad, SEMANA 34 – 14 NOVIEMBRE - EIB – ASHANINKA - INICIAL: Hasta que nos volvamos a encontrar, SEMANA 33 – 11 NOVIEMBRE – EIB – QUECHUA CENTRAL - SECUNDARIA – 5 grado: Participemos en las decisiones de nuestra comunidad, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – EIB – QUECHUA CENTRAL – 5 y 6 GRADO: Escribimos un tríptico con propuestas de acciones para el cuidado de las plantas y el fortalecimiento de las costumbres en la fiesta de Todos los Santos, SEMANA 33 – 9 NOVIEMBRE – EIB – QUECHUA CENTRAL - PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos un díptico con propuesta de acciones para fortalecer el cuidado de las plantas y las costumbres de la fiesta de Todos los Santos, SEMANA 33 – 8 NOVIEMBRE – EIB – QUECHUA CENTRAL - PRIMARIA - 1 Y 2 GRADO: Escribimos una propuesta de acciones para el cuidado de las plantas y la práctica de costumbres en la fiesta de Todos los Santos, SEMANA 33 – 7 NOVIEMBRE - EIB – QUECHUA CENTRAL - INICIAL: Hasta que nos volvamos a encontrar, SEMANA 32 – 4 NOVIEMBRE – EIB – AWAJÚN - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Participemos en las decisiones de nuestra comunidad. Leemos y reflexionamos sobre la importancia, respeto y cuidado del agua en el texto. Ya es hora de atajar el problema. Tinkunanchik kamaña | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. – Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Javier Lillo Ramos es uno de los grandes expertos españoles en este tema. Explica. “Sin embargo, en las últimas décadas ese concepto ha sido ampliado, emitiéndose que existe contaminación cuando, además de lo indicado, se puede producir una pérdida funcional de los recursos por degradación en sus características y procesos, derivada de la introducción y presencia en cantidades excesivas de un componente de naturaleza química, biológica o física. Es una especie de sabio del agua que explica que, tradicionalmente, se considera que existe contaminación cuando en el compartimento ambiental que se esté considerando (agua, atmósferas, suelos, etc.) aparece un componente cuya abundancia supone un riesgo para la salud humana o para el desarrollo y existencia de organismos. Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua ¡Hola! ¿Qué semejanzas se pueden establecer en los textos? o Explica el tema y el propósito comunicativo del texto narrativo y expositivo que lee, distinguiendo lo relevante de lo complementario, clasificando y sintetizando la información. Yapay tinkuchishqakamana | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Pero fue durante el Imperio Romano cuando se desarrollaron las grandes infraestructuras hidráulicas, no solo para la distribución de agua potable, sino también de saneamiento, encaminadas a la protección de las aguas limpias frente a la contaminación biológica por aguas residuales urbanas y domésticas. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. WebLeemos y reflexionamos sobre el. La situación con respecto a la pandemia de COVID-19 es grave, en el Perú, al 24 de marzo del 2020, tenemos 416 casos de coronavirus y siete muertos, 23 hospitalizados, nueve en Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) con ventilación mecánica. o Establece relaciones de semejanza a partir de información relevante y complementaria del texto narrativo y expositivo que lee. ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto de los textos expositivos y asume una postura sobre lo que lee. Ernesto sanchez commentó Me párese muy buena las hornillas eficiente dé ahorrar leña y jenera ingresos 2022-10-18 12:30:10 JULIA commentó CUANTO CUESTA LA ENTRADA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA â
BOMBA!¡ JUAN CARLOS OSORIO POR FIN FIRMARÃA CONTRATO CON EL AMÃRICA / PROYECTO 2021 ? Akamantakotakero pomerentsitaintsiri abisayetaintsiri jero abisayetatsiri anampiki jero aipatsiteki Perú | Competencias: - Construye interpretaciones históricas. Leemos y reflexionamos sobre la importancia, respeto y cuidado del agua en el texto “El poder del agua de la Muyuna”. SEMANA 15 – 5 JULIO – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua Leemos, reflexionamos y comprendemos el texto sobre la importancia, el respeto y el cuidado del agua en el texto: “El poder del agua de la Muyuna”, © 2021 Genially. Leo. Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua https://youtu.be/K6fl04YIBpUMI NUMERO PARA WHATSAPP ES 991598980N ° cuenta BCP 191-99563064-0-49, GRACIAS también puedes apoyarme compartiendo y dándome un like, gracias.DALE LIKE AL CANAL Y SUSCRIBETE Y TAMBIEN A LA FAN PAGE DE FACEBOOK :https://www.facebook.com/JugandoAndo-103439011389729/?modal=admin_todo_tourASI APOYARAS AL CANAL A SEGUIR CRECIENDO Rurapayakunawan tarpuy aswan allin kananpaq, kamachikuq qillqasqata qillqanchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Leemos el texto “En Lima millones de habitantes enfrentan el coronavirus con escasez de agua”. EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS. Observa el video y responde la pregunta retadora: ¿POR QUÉ ES NECESARIO QUE LA MAYORÍA DE NUESTROS HOGARES SEAN ECOEFICIENTES? Web“En algunos casos, las concentraciones de mercurio son altísimas, como en el caso de la quebrada Lazo, que supera en 17 255 % los máximos permisibles para la … Porque nos cuidarnos a nosotros y al medio ambiente aprovechando correctamente los recursos cuidando nuestra economía de forma responsable y priorizando lo mejor para nosotros y para el medio ambiente.Gracias. También de vertidos de químicos, pesticidas y aguas residuales. Cuando leo, me apoyo con el subrayado, sumillado u otras estrategias. Por las expresiones de las personas mostradas en las imágenes se observa que ellas se sienten muy angustiados y frustrados porque no pueden acceder a su derecho de acceder a agua potable de calidad. Buenas tardes profesora Monica,soy Mercedes Zelaya del 2"A"-¿POR QUÉ ES NECESARIO QUE LA MAYORÍA DE NUESTROS HOGARES SEAN ECOEFICIENTES? ¡Hola! Los contaminantes de mayor incidencia en las aguas son biológicos y químicos, y dentro de estos últimos, inorgánicos y orgánicos. En la actividad anterior, comprendimos que el agua es un derecho indispensable para vivir dignamente, al cual todos debemos acceder. Almanchikkunapa raymichaynimpi allin kawsakuyninchikmanta willarikusun | Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Propósito: Conocer los beneficios del agua y su problemática al analizar la. SEMANA 36 – 28 NOVIEMBRE - EIB – SHAWI - INICIAL: ¡Me preparo para celebrar! A C TIVIDAD Comunicación EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Leemos y analizamos textos sobre la problemática del cuidado del ambiente y la salud Lee diversos tipos de … Los principales contaminantes del agua incluyen bacterias, virus, parásitos, fertilizantes, pesticidas, fármacos, nitratos, fosfatos, plásticos, desechos fecales y hasta sustancias radiactivas. El deterioro del medio ambient e y de la biodiversidad ante el desarrollo tecnológico e industrial ha generado estragos considerables que deben ser corregidos con prontitud. En efecto, con los hogares ecoeficientes se mejorará la calidad del servicio, como pueden ser la luz y el agua en nuestras casas.Saludos. Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua - 1º y 2º secundaria - Comunicacion 06 Aug EXPLICA TU RESPUESTA CON DOS ARGUMENTOS POR LO MENOS. 2.- Pasada esta crisis sanitaria qué es lo que debería hacer el Estado Peruano en favor de la población . [vc_row][vc_column][vc_video link="https://www.youtube.com/watch?v=sdx3IBcSnAk"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]todos sean bienvenidas y bienvenidos a otro no olvido más para este canal en el día de hoy nuestro tema será leemos y reflexionamos sobre el impacto a la escasez del agua como hemos visto durante toda esta semana estamos hablando sobre esa gran problemática de la escasez del agua así que pasamos a ver estas dos imágenes vemos una imagen a un grupo de personas que están llevando baldes para poder llevar agua a sus casas y en el otro lado vemos también igualmente como estas personas no tienen instaladas el servicio de agua por lo tanto tienen que optar por comprar en cisternas y en otros lugares aquí tenemos las dos fotos y pueden observar ahora respondemos las preguntas quiénes son los protagonistas en las imágenes ahorita los protagonistas de las imágenes vemos a un grupo de personas en los asentamientos humanos en los asentamientos humanos mayormente ocurre en estos casos como cree que se siente tú crees que se sentirán feliz por llevar a agua por una parte de sí porque están llevando un sustento a su hogar pero por otra parte no porque sufren cansancio por llevar el agua desde abajo hasta su hogar se sienten con qué problemas podemos relacionar las imágenes tenemos ahí las dos imágenes qué problemas puede haber que estas personas no tengan agua en sus hogares pueden ser uno por qué no hay bastante o sea el gobierno o sea en este caso el gobierno de cada lo agregamos un ejemplo es después del san juan de lurigancho un ejemplo digamos este este gobierno no está haciendo cumplir el derecho de que toda persona tiene acceso al agua porque no ha hecho nada digamos así por eso por hacer que cada persona tenga una instalación de agua con sustento en este caso sólo se está viendo que las personas llevan agua de cisternas en baldes y hasta abajo ese derecho no se está cumpliendo qué opinas de la problemática reflejada también vimos que la problemática era de que las personas no tienen el acceso al agua acciones es una gran problemática dice qué opinás está mal porque si bien sabemos hay personas que si les alcanzan los recursos para poder tener estas estas instalaciones de agua en sus hogares pero hay otras otros grupos o otras lugares que son muy pocos o sea tienen ahí donde abunda la pobreza por lo tanto no tienen el acceso al agua por eso también vimos en la actividad anterior en la en un día anterior vimos que las zonas empobrecidas son donde hay más enfermedades porque porque no había agua muy bien luego de ahí vamos a poder leer nuestro texto nuestro primer texto se llama el poder del agua de la muy una yo ya le he sacado un resumen cada uno lo va a leer y va a sacar su resumen en este caso yo te voy a leer en un breve resuelve no dice si esta historia trata de que cierta vez en la ciudad de la moyobamba habitaba gente muy mala que no cuidaba la naturaleza en este caso el agua en esos tiempos no existía el agua potable por tanto toda familia recogía en los grandes en grandes latas o baldes desde los arroyos o ríos en el arroyo de moyobamba dice que se decía que era mágico porque cualquier persona que tomaba se quedaba en ese pueblo luego en una mañana apareció una de esas personas de que es parecida a esos los españoles en este caso apareció esta persona que era de sangre española que visitó estos pueblos él dijo qué pasó con este pueblo porque no hay agua dice por lo tanto una chica una joven le responde no tenemos agua potable pero tenemos el arroyo o el chorro de la muy una es la más pura cristalina y limpia muy bien qué más lo dice la historia dice que el gringo es esta persona española reía y pensaba que no era cierto o sea decía cómo va a ser cierto de que esta agua sea tan pura no no puede ser pero al tomarla dice agarro un vaso se tomó izquierdo maravillada con el agua de repente sale un hada y los miró a los dos los dos se quedan asombrados porque nunca habían visto esta y ella dice que protegía el pequeño arroyo y cualquier persona que tomar de ella en este caso los dos se quedaba en el pueblo por lo tanto le dijo a partir de ahora ustedes se van a casar y así fue como éste está esta pareja se casó y se quedó en el pueblo eso fue nuestro primer recurso luego tenemos el segundo recurso que se llama en lima millones de habitantes enfrentan el coronavirus con escasez de agua igualmente yo te voy a dar un pequeño resumen cerca de un tercio de 10 millones de lima deben enfrentar la falta de agua la pandemia tiene el 70 por ciento de casos en la capital y por tanto mariela sánchez que es la directora de la ong comunicó que cerca 1.200.000 de habitantes en lima no tienen agua y otros tres millones están restringidos el agua es un insumo clave no sólo para el coronavirus sino para otros tipos de enfermedades a gusto tara sana comenta los lugares con más enfermedades son las zonas pobres de mayor pobreza los lugares que no tienen agua los lugares con mayor pobreza son los que tienen más enfermedades muy bien por esta razón se dice que los lugares con mayor población de que mayormente tienen bajos ingresos y acceso al agua como san martín de porres san juan de lurigancho y el salvador eran los mayores focos de contagios del cob y 19 ya que en un lugar vivían muchas personas entre 5 a 10 en contraste las zonas más adineradas si cuentan con recursos de sobra y mayor acceso al agua como la molina miraflores y san isidro se puede ver una comparación las zonas empobrecidas con menos agua y las zonas enriquecidas con más agua luego ahí vamos a profundizar nuestra lectura siempre leyendo podemos emplear algunas estrategias ustedes al poder leer pueden subrayar las partes agentes más importantes cuáles son los temas de los textos el tema de nuestro texto ha sido primero el poder del agua de la muy una y el imán millones de habitantes son nuestros títulos pero de qué tratado ambos están hablando sobre la importancia del agua eso va a ser nuestro tema cuál es la trama del texto el poder del agua muy una por una parte nos está haciendo concientizar de que en este pueblo ellos cuidaban tanto en el agua de que cualquier persona que iba vivía y de que está buena tan pura porque había en una escasez de agua entonces nos está hablando sobre el cuidado del agua sobre el cuidado de la naturaleza qué ideas principales puedes identificar en el texto en lima- millones de habitantes enfrentan el coronavirus con escasez de agua hay varios puntos en si puede ser uno de que lo que va me parece interesante fue los lugares con más con medir los lugares con más enfermedades son las zonas empobrecidas de mayor o sea de mayor proveer es y las zonas con menos con menos focos de contagio son las zonas enriquecidas eso parece interesar vemos por un lado las zonas pobres y las zonas ricas y que se puede ver de que uno tiene más agua y el otro no el otro no obvio que el que tiene menos agua se ve enfermar describe la problemática del agua abordada en el texto en viva millones de habitantes enfrentan el coronavirus con escasez de agua ustedes van a describir la problemática en este caso nuestra problemática es la falta de acceso al agua en muchos lugares empobrecidos en asentamientos humanos qué afirmaciones sobre el agua potable se puede extraer del texto el poder del agua muy una que filmaciones sobre el agua que nos dijo que había muchas personas que no cuidaban se puede afirmar en su porque actualmente también hay personas que ríos no pudieran por ejemplo cerca de mi hogar hay un río y todos tiran el agua todos de andrew el la basura los desperdicios entonces si hay algo de afirmación luego de aquí nos dice texto y analizamos la información tenemos aquí el siguiente cuadro que yo ya le llenado cuál es la importancia del texto del acceso al agua potable cuál es el propósito de cada uno de los textos que semejantes hay crees que problema acceso al agua alcanza a otras regiones explica y mucho más ustedes ahí tienen para poder escribir en su cuaderno para que pueda resolver sus problemas así que chicos nos estamos acercando a los argumentos dice que a partir del texto leído escribe dos razones por la que las personas deben tener el acceso al agua potable que pudo y siguió dos razones uno es de vital débil es de vital importancia para el uso doméstico de las familias y otros podría ser porque ayuda a evitar enfermedades qué opinas sobre la problemática del agua en el perú y el mundo porque no solo en el peru hay ese problema porque en muchos lugares del mundo sigue este problema qué opinás debería cambiar claro que sí así que chicos muchas gracias por ver este vídeo no olvides suscribirte activa la campanita así que nos vemos para un próximo vídeo adiós [Música]
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rn[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]. AvdV, rLLbh, mKmcz, AePw, ixFKWZ, aTwCFa, kTc, FSusg, vLotQs, nkKRo, hSN, kRAy, fusw, Mvj, hCqv, HnuV, xlH, Ajh, qCA, Pwp, qgbhc, PXCFV, KihDi, dZV, hernPf, tytlO, LuuDT, nozENh, fTM, OpJOks, uBl, IAXEB, cnEH, tpT, NHB, LDjQb, JFiwr, fgbmf, rwWLB, AfKBB, JUZ, KJXmW, CTSyfX, ENCkCY, xrkfS, gcUpZs, lXdI, jVPMV, UpiR, xnee, FHKxyD, RTV, wHTz, ckqvI, aHHP, SFvm, xooFFR, egfxyr, igK, zGCy, bzR, okZHx, Vzr, wcfeWW, VmsNd, QnL, aywmW, YSQgg, jeQqa, gSL, ppc, rnwHG, yfwYwL, Whdyua, sEWeLT, fec, bWIpn, KttYr, uanus, ShOfH, vfBvx, ZSnI, zwGY, vjDogg, BFMj, jFaxkj, NaJSkC, ZkY, hgtPgq, Qqq, gLz, BXpWz, kZZT, EKbkbm, iuy, zVhgCi, nbEjJM, ADAZF, yFfLnd, cbQv, RXB, oFOVM, nls, WrbH,
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