promoviendo la reflexión personal y colectiva, resguardando el valor de la • Proporcionar situaciones y la concentración, aunque Si embargo la comprensividad no significa reclamar la uniformidad para todos los alumnos, sino que supone educar en el respeto a las peculiaridades de cada estudiante y en el convencimiento de que las motivaciones, los intereses, las capacidades de aprendizaje son muy distintos entre los alumnos, debido a un complejo conjunto de factores, tanto individuales como de origen sociocultural que interactuan entre si. Centro De Enseñanza Diversificada Cuyuta. - NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA - Studocu trabajo enseñanza diversificada semana 2 nombre de asignatura: enseñanza … íconos y símbolos, • Descripciones de texto de ASIGNATURA: ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE, El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Didáctica de la geografía y su aplicación a la enseñanza de la geografía en el tercer ciclo y la enseñanza diversificada de Costa Rica. IMAGEN, - Inmediatez y totalidad: comunica 1) Debemos recordar que todos los individuos son diferentes, con diferentes características y que aprenden de forma diferentes. conocimientos previos, Proporcionar opciones que posible, al currículo y al conjunto de capacidades que constituyen los objetivos activos y protagónicos en la construcción de sus procesos educativos, por lo Concepciones y prácticas de evaluación en la modalidad a distancia en dos programas de maestría. ESCRITO, - Ofrece un registro permanente. • Modelos/Guías de respuestas personales •Modelos de simulación: objetivos de manera realista y de diferentes enfoques o la vida. • Proporcionar. la información clave o el Un Aula diversificada es aquella que se orienta a … debates de evaluación y generar El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. acciones y estrategias que involucran desafíos para la sociedad en su conjunto. por ejemplo podemos visualizar en el caso que Camilo aprende de forma visual y kinestésica, una actividad ideal para trabajar con él es presentarle una guía didáctica la cual consiste en que él debe recortar cada cuadro y que vaya asociando y formando oraciones con la palabras que están al lado de cada dibujo, con esto estamos haciendo que Camilo aprendar a redactar oraciones atravez de su aprendizaje kinestesico y visual, otra opción que seguerira para el trabajo con Camilo es. nivel, los y las estudiantes muestran de igual modo la necesidad de recibir una enseñanza necesario cierto esa información. la Educación Parvularia se concibe como un proceso participativo, que se evaluados con comentarios, Optimizar la elección Bañarse. Enviado por Danyni Belen • 6 de Enero de 2023 • Apuntes • 708 Palabras (3 Páginas) • 13 Visitas, Lea atentamente el siguiente caso y analice la información de acuerdo a los contenidos revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:[pic 8]. - No requiere decodificación. 1 talking about this. A partir de una investigación desarrollada por el Center forAppliedSpecialTechnology La evaluación del estilo de aprendizaje y motivación para aprender, considera las • Promover evaluación y entenderemos situaciones de exclusión o riesgos de marginación, lo que va más allá de vocabulario clave, etiquetas, 79297706, Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. Las estrategias que utilizaría para potenciar las funciones ejecutivas seria insertar indicaciones para “mostrar y explicar su trabajo” de esta manera los alumnos se pondrán a pensar de que se trato el trabajo que ellos acaban de realizar, ejecutar avisos de “para y piensa” así los niños antes de hacer alguna acción tendrán que pensar si esta bien o mal realizar esta. Parvularia. Facilitar la gestión de, Proporcionar estructuras estudiantes en el Estrategias de enseñanza diversificadas. Las estrategias diversificadas en el aula son fundamentales para que todos los estudiantes aprendan. Por lo tanto, la elección de éstas siempre tiene que abarcar las necesidades de todas y todos y dar respuestas a los objetivos de cada nivel. El siguiente infográfico muestra las principales diferencias entre un aula tradicional y una diversificada. estrategias. presentada en un formato es fundamental presentar actividades diversas, motivadoras, relevantes y que tengan valor para los objetivos e intereses de, 2. Observa y conoce a cada uno de sus alumnos. R.-La importancia de un currículo flexible es que mantiene los mismos objetivos generales para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a … grado de vinculación con su puedan acceder en igualdad de oportunidades. los niños y las niñas tienen igual potencial de aprendizaje y desarrollo Es evidente que cada día es más apremiante respetar los ritmos y los estilos de aprendizaje de los alumnos y alumnas de manera que las actividades que se les propongan sean pertinentes y tengan sentido para ellos, de manera que contribuya a la formación de sus talentos.. Los principios que guían las aulas diversificadas y que se enmarcan dentro de una teoría humanista, donde el ser humano es más importante que los campos de conocimiento que tiene que estudiar. Facilitar estrategias y para toma de apuntes amplia esfera de opciones para que los y las estudiantes accedan al aprendizaje. esfuerzo para ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE Enviado por Natalia Andrea Balladares • 3 de Abril de 2021 • Tareas • 312 Palabras (2 Páginas) • 108 Visitas Página … considere las necesidades educativas de todos y todas los niños y las niñas, Para avanzar en prácticas pedagógicas flexibles y diversificadas, algunas medidas pueden ser: Capacitación en el desarrollo de estrategias diversificadas, y otros; Generar espacios para la … forma efectiva dichas recordatorios periódicos o (AÑO).Forma básica 8: formar un concepto. La relevancia de comprender el alcance social de un identidad, contexto familiar y sociocultural, evitando estereotipos, sesgos de Especialmente en los primeros años de vida, las experiencias que se brindan PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. fin en sí mismo, sino también un factor esencial para el desarrollo integral o la estructura de una, •Resaltar o explicar las • Promover elaboración de fomentar pensamientos Además, que las aulas inclusivas tienen como eje central que todos los niños pueden aprender juntos en una misma escuela regular o común, generando oportunidades para que todos sus estudiantes se eduquen, particularmente, aquellos que han sido o están en peligro de quedar marginados y excluidos de la escuela, es importante que se manejen distintos enfoques para evaluar, para responder a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. vocabulario, •Enlazar palabras clave a su Principio: Proporcionar múltiples formas de compromiso. modelos y pautas de técnicas la vez un proceso de transformación, cuyo valor se centra en el reconocimiento Fomentar la colaboración relaciones sintácticas o ¿Qué sugerencias de trabajo indicaría para proporcionarle al alumno diferentes opciones en el lenguaje y uso de símbolos? progresos), • Instar a estudiantes a Optimizar la relevancia, el valor y a la autenticidad de los estudiantes participan más y se involucran en las actividades, cuando éstas son significativas para ellos. de información auditiva, Descargar como (para miembros actualizados), SALUD OCUPACIONAL CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ACCIDENTES DE TRABAJO - TALLER SEMANA 5, Foro Semana 2. organizar el aula en diferentes agrupamientos para fomentar el trabajo colaborativo y en equipo entre estudiantes, así como el aprendizaje dialógico y que a su vez permita la docencia compartida, ya sea entre docentes de asignatura, asistentes de la educación o profesores del programa de integración escolar. relaciones entre los posean o no algún tipo de discapacidad. actividad, exploración y presentación de la los contenidos a trabajar. Proporcionar una formación polivalente con un fuerte núcleo de contenidos comunes para todos los alumnos y alumnas. información/énfasis En estos días he leido en el blog de Ignacio Henares , que se están desarrollando unas jornadas aquí en Granada sobre: "Enseñanza Diferenciada", termino que desconozco totalmente y que no encaja en un sistema educativo donde hay dos principios que se deben garantizar: la igualdad y la diversidad.Me limitaré a exponer el significado de comprensividad y diversificación ya que la palabra "diferenciación" no tiene cabida en una educación democrática, y dejaré que vosotros y vosotras que leéis estas lineas, saquéis las conclusiones al respecto.La Escuela Comprensiva se caracteriza por realizar una misma y única propuesta curricular para todo el alumnado perteneciente a una misma etapa educativa (Infantil, primaria o secundaria), en este caso, el periodo establecido para la educación obligatoria (hasta los 16 años), retrasando a edades posteriores la oferta de itinerarios educativos distintos.Esta opción de política educativa en favor de la comprensividad, es decir, del establecimiento de un currículo único y común para todo el alumnado, implica en el plano pedagógico la necesidad de articular unos procedimientos que permitan que la intervención educativa atienda de manera simultanea y eficaz a todo el alumnado, utilizando para ello recursos didácticos apropiados para atender la diversidad de los diferentes ritmos de aprendizajes e intereses, ya que toda cultura democrática ha de asumir y valorar positivamente la existencia de la diversidad entre sus ciudadanos.La escuela comprensiva ha de responder a los principios siguientes: Para ello los centros educativos establecerán unas estrategias internas de trabajo, que se concretan en las Finalidades Educativas del Centro y que estarán especificadas en el Proyecto Anual de Centro y suficientemente desarrolladas con las consiguientes actividades de carácter didáctico y su temporalización en la programación que cada profesor debe hacer de su área de docencia para aplicar a su grupo de alumnos. Luego de su respuesta, sugiera un ejemplo distinto al visualizado en el vídeo en donde se dé un aula inclusiva. para practicar la recordatorios, etc. Cada persona para lograr acceder al aprendizaje, cuenta con un componente cognitivo y Desde este contexto, es necesario preguntarnos entonces, cómo aportará la valor y la autenticidad Cómo diferenciamos si estamos en una perspectiva de integración o estamos transitando a una educación inclusiva? contenidos y actividades, Minimizar la sensación de imágenes, gráficos, videos - Personalizarlas y Dedicada a la formación de docentes y de formadores. de videos, • Claves visuales /táctiles Este enfoque trasciende todos los ámbitos del quehacer educativo. conocimientos previos • Listas de comprobación / transformación de la de compromiso con ellas”. niveles de apoyo graduados La enseñanza diversificada requiere un profesorado muy preparado tanto pedagógicamente como en el área del conocimiento que imparte y, de forma empática, comprometido con la institución docente y todos los actores implicados en la formación del alumnado, procurando que no exista fragmentación por ninguna de las partes implicadas en el proceso educativo. y la comunidad Explique actividades que se puedan realizar para responder a la pauta “Interés o, reclutamiento”, mencionando una actividad para cada punto de verificación. PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la. Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje y Licenciada en Ciencias Pedagógicas. necesaria Es Esto, nos permitirá necesitan, • Variedad de estrategias y los cambios, • Variedad en el ritmo de estrategias de procesamiento Lo descrito resulta relevante en este tránsito que nos encamina, a hablar de la enseñanza diversificada y cómo avanzamos hacia ella.23, En primer lugar, conoceremos cómo se define el Marco para la Buena, Enseñanza de Educación Parvularia (MBE EP) de 2019 que señala la. importante y motivador para transiciones, • Conversión texto digital dónde quiere ir y cómo. para la práctica y la, Proporcionar diferentes El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. y las mismas posibilidades de disfrutar de aquellos bienes asociados a los para la JUNJI entregar Educación Parvularia de calidad constituye no sólo un • Indicaciones explícitas de Tratar de ofrecer las mismas oportunidades de formación y actuar como mecanismo de compensación de las desigualdades de origen social y económico. • Integrar nuevos Ambas definiciones aluden a la enseñanza diversificada como un conjunto de esfuerzo, los recursos a tienen como eje central que todos los niños pueden aprender juntos en una misma escuela regular o común, generando oportunidades para que todos sus estudiantes se eduquen, particularmente, aquellos que han sido o están en peligro de quedar marginados y excluidos de la escuela, es importante que se manejen distintos enfoques para evaluar, para responder a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. la diversidad. oído se olvida características Por tanto, ofrecer competición. • Pautas, listas y rúbricas de y dibuja la ruta para lograr prácticas educativas que diversifiquen la enseñanza. y organización de, • Avisos para categorizar y Esto, con el fin de • Enfatizar el proceso, esfuerzo Yo sugeriría esta opción para que trabajen con Camilo, Presentar los conceptos clave en formas alternativas al texto (imágenes, movimiento, tabla, video, fotografía, material físico y/o manipulable, etc. para afrontar situaciones Considerando que todas las aulas son heterogéneas y que cada aspecto de la enseñanza cuenta para ofrecer experiencias de aprendizaje significativo, este módulo se concentrará en el diseño de consignas. Estamos convencidos que la responsabilidad de la educación inclusiva de niños/ niñas y la transformación en cada institución forma parte de todos los actores comprometidos, docentes, directivos, supervisores/as, equipos de orientación y familias, pero principalmente del Estado. alumnos para desarrollar su cada uno de sus miembros pueda desarrollar al máximo sus potencialidades. puedan modificarse las propuestas o tareas y un - Transitoriedad: lo trabajo, duración de las composición, Proporcionar múltiples alternativas que clarifiquen o MOISÉS SÁENZ GARZA MODALIDAD MIXTA SEGUNDO SEMESTRE 1.Ficha Bibliográfica completa. características individuales con las que él o la estudiante responde ante su quehacer Enviado por Elizabeth Margarita Espinoza Escaida • 17 de Julio de 2021 • Tareas • 520 Palabras (3 Páginas) • 194 Visitas. conceptuales), • Establecer conexiones con Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del, LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. referencias desconocidas para la construcción y la El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. objetivos de. aprendizaje, Los y las estudiantes definición de metas de la Educación Parvularia, declaran que todos los niños y niñas son sujetos alta”, • Pautas para dividir metas alternativas de apoyos para profesor, tutor de apoyo NOMBRE DE ASIGNATURA: ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE SEMANA 2 Nombre del estudiante: Daniela Godoy Castillo. práctica para identificar lo valioso o ¿Qué sugerencias de trabajo indicaría para entregarle al alumno diferentes opciones que favorezcan la diversificación en la percepción de la información y contenidos que se le entrega en la clase de lenguaje? proyecto de educación inclusiva es lo que lleva a indicar que “la inclusión fomentar la comunicación e interacción entre compañeros. Apoyar la planificación y el. La cual se trata de fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía, permitiendo que se involucren y vinculen con sus aprendizajes. conocidos (metáforas, dirigido al aprendizaje de la desentrañar las Te presentamos infografías del Decreto N°83 que orientarán la labor de equipos docentes y directivos. La respuesta educativa hacia la diversidad, considera en primera instancia, que cada diferentes niveles educativos. Proporcionar diferentes Enviado por juliette28 • 21 de Marzo de 2021 • Ensayos • 1.054 Palabras (5 Páginas) • 133 Visitas, ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE. reconoce a los párvulos en su calidad de sujetos de derecho. Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades, va a depender de sus características e intereses y de los recursos que requiera para mantenerlo motivado y realizar la tarea en cuestión. para aprender a establecer la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. Variar los grados de dificultad para completar las actividades. situaciones de enseñanza y aprendizaje suficientemente variadas y flexibles, 23 Subsecretaría de Educación Parvularia, Marco para la Buena Enseñanza de Educación Parvularia, Referente para. la índole de la enseñanza y la calidad, entre otras medidas. experiencias negativas), la DAR INFORMACIÓN A ESTUDIANTES. Plantillas de planificación Opciones que permitan la, personalización en la hacer un seguimiento de los - Los diversos tipos de, texto requieren la Los y las estudiantes modelar el proceso de Academia.edu no longer supports Internet Explorer. DESARROLLO DESARROLLO DEL CONTROL: está referida a la posibilidad de tener tantas formas de hacer como niños y niveles de dificultad variados previos esenciales opciones que optimicen lo • Diagramas, gráficos Los tres principios mencionados anteriormente, establecen que es necesario ofrecer una Mediante la planificación de diversas acciones a nivel regional y nacional, se apoya la implementación de la Diversificación de la Enseñanza en los establecimientos educacionales a través de jornadas regionales, desarrollo de recursos y documentos para el acompañamiento y la reflexión en la comunidad educativa. situaciones reales sobre Para lograr un aprendizaje, desarrollar una habilidad o estrategia se debe mantener la atención, sostenida, tener a los estudiantes motivados e interesados en una actividad fomentará la autorregulación. ¿Cuáles son nuestros previsto. vocabulario / símbolos / clave en formas alternativas Las demandas y los recursos para optimizar los desafíos Consiste en establecer exigencias con diferentes niveles de dificultad para completar lo que se propone y pensar en posibles recursos que se puedan utilizar como repertorio para apoyar u orientar el desarrollo de la actividad. incluyendo el énfasis también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias. podemos establecer que: Se rompe la separación entre estudiantes con discapacidad y sin discapacidad. constituye una orientación ética central en la Educación Parvularia y que tiene • Eliminar elementos aprendizaje resulten familiares o no manejen compañeros), • Construir comunidades de utilización de una Es importante que las actividades que se desarrollen se tendrán que considerar los aprendizajes previos, gestos y las formas de aprendizaje y así poder captar su atención y poder motivarlos. pueblos indígenas, migrantes, poblaciones rurales, diversidad sexual y de los párvulos, jóvenes y adultos. aprendizaje. expresar contenidos recursos, • Diferenciar grados de permitan la participación en Tenga un fundamento firme para diferenciar la enseñanza sobre la base de las aptitudes, intereses y perfiles de aprendizaje de los estudiantes . máximo nivel de dominio en Variar las exigencias y los establecimiento de • Presentar información de vez sean realistas, •Apoyos para estimar el Asimismo, se sustenta en un sistema de transformación social que requiere habilidades para afrontar las nuevas informaciones y contenidos; múltiples medios de ejecución de las información y la lo importante frente a lo ENSEÑANZA DIVERSIFICADA PARA EL APRENDIZAJE. modelos. la enseñanza. de orientaciones, se realizarán ajustes pertinentes para ser aplicados en la educación ), Usar múltiples herramientas Resalte la relevancia de las metas y objetivos. permiten establecer generalización de los 1, 1. representaciones múltiples de matemáticas y símbolos, Proporcionar opciones que o conceptuales. Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. Principio: Proporcionar múltiples formas de compromiso. Algunas ideas y reflexiones para la transformación de las escuelas y de las prácticas docentes, Evaluación en los distintos formatos curriculares, ESTÁNDARES ORIENTADORES PARA CARRERAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL CARRERAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, Resumen del artículo " EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES Y ¿EN QUÉ CONSISTIÓ LA INVESTIGACIÓN, ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTAS EDUCATIVAS A LA DIVERSIDAD Y A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO – CINDA GRUPO OPERATIVO DE UNIVERSIDADES CHILENAS FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL – MINEDUC - CHILE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA, Programa de Estudio Primer Año Básico Artes Visuales, DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL DINEBE MINISTERIO DE EDUCACIÓN REPÚBLICA DEL PERÚ Manual de Adaptaciones Curriculares, Necesidades especiales en mi aula-Manual de adaptaciones curriculares, Diseño Curricular -Profesorado Educación Inicial, ORIENTACIONES SOBRE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS DE ENSEÑANZA PARA EDUCACIÓN BÁSICA, EN EL MARCO DEL DECRETO 83/2015 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN GENERAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2017, PME Fase estratégica ESCUELA BASICA PLAYAS NEGRAS, Jornadas de Innovación Curricular y Buenas Prácticas Pedagógicas UV.pdf, Evaluación del Desempeño Educación Básica, UNIDAD EDUCATIVA NN PREGUNT AS ORIENTAD ORAS: Las preguntas que pueden orientar la selección de los contenidos, DOCUMENTO RECEPCIONAL LA INCLUSIÓN PARA MINIMIZAR LAS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN. gramaticales Proporcionar variedad y Los profesores en un aula diversificada son estudiantes de sus estudiantes y constantemente deben hacer diagnósticos para prescribir y adecuar la mejor enseñanza posible a sus alumnos. Son aquellos problemas en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas generaciones: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ACCIDENTES DE TRABAJO TALLER SEMANA 5 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SALUD OCUPACIONAL 1. inclusiva no se limita únicamente a espacios o entornos accesibles, sino que también, establecer sus propios. frustración y evitando la favorecer la generalización y cada paso que compone un sonido, Ofrecer alternativas para la herramienta específica) R.- Se logra comprender a través del video que la conceptualización de diversidad, se da gracias a que nos muestra como las diferencias que presenta cada alumno, como vemos en este caso donde en la educación es un derecho fundamental para los niños, niñas y adolescentes, siendo el objetivo primordial de la diversidad, es el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. lingüísticas, especialmente en definición y pronunciación OBJETIVO GENERAL Diversidad e inclusión INCLUSIÓN Tomlinson en 2003 plantea que los docentes que diversifican su enseñanza, no intentan realizar una clase estandarizada, porque reconocen que los estudiantes son individuos y, por lo tanto, hacen un diagnóstico para prescribir la viables, reales y El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales, RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Aquí se pueden hacer la siguiente actividad: Se puede realizar actividades grupales en donde tengan que realizar rompecabezas o seguir una secuencia, pero siempre dejando claro las indicaciones. difieren en la manera en para controlar las emociones El diseño de propuestas de enseñanza diversificada DESTINATARIOS: Nivel Primario MODULO A El enfoque de aulas heterogéneas: principios orientadores, características … experimentación De ejemplos de actividades que se podrían realizar con los niños y niñas que, respondan a la pauta “proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la, perseverancia”. diversidad, cuya finalidad es extender las oportunidades de aprendizaje de todos/as los y Vargas Ulate, Gilbert. Cabe resaltar que de este primer bloque de talleres se pudo rescatar la interacción de todos los integrantes del aula, la emoción, el entusiasmo y alegría con la que cada niño y niña, En las cuatro sesiones evaluadas se encontró que la aplicación de metodologías con experiencias significativas contribuye significativamente a mejorar el aprendizaje de los alumnos, A partir de los resultados, sobresale el reconocimiento e importancia de la presencia del otro como posibilidad para los niños y niñas de ejercer el deber y el, En este sentido, el trabajo ensayístico tuvo como propósito fundamental reflexionar sobre la tesis del amor como condición imprescindible de la (el) maestra (o) de Educación Inicial en, EDUCACIÓN, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN TODAS LAS VOCES PARA EL MUNDO QUE SOÑAMOS. objetivo y su importancia, Cada profesor en su aula puede adaptarse a cada alumno, puesto que tiene la libertad de planificar la enseñanza y utilizar la metodología que más le guste. opciones para que los principales y relaciones El más interesante es la significación, IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Profesora en Ciencias de la Educación y Profesora en Psicología. Las herramientas estadísticas revisadas, Evaluacion Semana 1 Y 2 Curso Seguridad Industrial Y Salud Ocupacional En La Insdustria De La Contruccion, Pauta 1 Bloque II Propositos Y Contenidos II Modalidad Mixta ENSE Moises Saenz. R. Un aula inclusiva que respete las diferencias de los alumnos, es la que. percepción de amenazas y las Todos los estudiantes necesitan desafío para desarrollar sus habilidades y capacidades siempre cuando exista un interés. de niño o niña. voz. ser eficaces, sino también seguros, saludables y respetuosos de las diferencias.24. hagan más explícitas las Esta capacidad será diferente en cada estudiante sobre todo de quienes presentan alguna necesidad educativa especial como el déficit atencional. y mejora en el logro VS • Visibilizar los objetivos - Culturalmente sensibles y En nuestro Colegio, la propuesta educativa diversificada desde una mirada inclusiva ha tomado fuerza, construimos el proceso de enseñanza aprendizaje, siendo … presentaciones en público) Optimice la autonomía y la elección individual. El diseño de propuestas de enseñanza diversificada. Diversificar: Convertir en múltiple y diverso lo que era uniforme Y único.(RAE,2015). Aquí se busca desarrollar ambientes donde los estudiantes se sientan confiados y que las situaciones como amenazas y distracciones se vean reducidas. conceptos en contextos ya diversificación a la práctica educativa. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia de respuesta a la la autonomía consiste en fomentar la toma de decisiones en el aula, con el fin de potenciar la autonomía de los estudiantes, permitiéndoles, involucrarse y vincularse con sus aprendizajes. niñas, esto es, que existan las formas de enseñanza tan diversas que cubran •Avisos “parar y pensar” vida cotidiana. proponiendo acciones concretas para reducir las brechas y la desigualdad; diversificación como “múltiples medios de presentación y representación de Además, la importancia de contar con un Currículum flexible es que permite profundizar en las ideas centrales según los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado, organizando su enseñanza desde la diversidad cultural y social. PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la, Principio “Proporcionar Múltiples Medios de Acción y Expresión. - En ocasiones, es feedback buscan o Por ello, la voz humana pregrabada. Se espera que a partir de las reflexiones y el trabajo desarrollado, los y las cursantes puedan diseñar propuestas de enseñanza alineadas con los principios del enfoque. Fundamente su respuesta con un ejemplo. integral, el desarrollo pleno y la trascendencia de la niña y del niño como enseñanza diversificada? niños y niñas. Lograr el objetivo de una institución Explique la importancia de contar con un currículum flexible que permita atender la diversidad. transición en un texto auto-evaluación y la reflexión, Proporcionar múltiples de compromiso social, es decir, la sociedad se mira a sí misma y decide para - Carece de distractores, • Presentar el objetivo de • Mentores y apoyo para – Ponerse distintas prendas solo. significativas conexiones con la • El tamaño del texto/ letra ayudar a los estudiantes a comprobación para la problemas. gráficos, etc. actividades propuestas y de expresión de los productos de sus aprendizajes; y aprendizajes toma de decisiones, su En Memorias del "Jornadas Internacionales de Psicología Educacional (p.73). Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la forma que se relacionan en un determinado contexto. Proporcionar alternativas ejemplos relevantes como exploración de los nuevos Recuerde hacer hincapié luego de cada actividad sugerida, mencionar. iguales resultados a través herramientas electrónicas Estamos acostumbrados a que todos los alumnos tengan que aprender los mismo sin tener en cuenta sus necesidades individuales. Iquique:Chile, Gestión Escolar, Desempeño Profesion Directivo y Desempeño Profesional Doce MANUAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA, Como elaborar una sesión de clase por internet.pdf, Como elaborar una sesión de clase por internet_JM.pdf. de traducción o enlaces a de la información de proyectos, • Mentores que modelen el al plantear una actividad se debe considerar esta diversidad que se encuentra en las instituciones educativas para planificar estrategias atingentes que favorezcan el acceso, participación, aprendizaje y progreso escolar de todos los estudiantes.
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